为积极响应国家乡村振兴战略号召,深入学习贯彻习近平总书记关于“农业农村现代化关键在科技、在人才”的重要指示精神和党的二十届三中全会精神,为特色小镇汇聚专家和企业资源,为专家工作站建设做好调研对接。7月29日至30日,安徽大学“百校联百县兴千村”(简称“百百千”)工作组一行,由校乡村振兴领导小组办公室主任申圣庆与经济学院党委书记、安徽特色小镇发展研究中心主任田淑英教授共同带队,深入到安徽省绩溪县组织开展党建结对共建和“送服务到小镇”活动,将党纪学习教育与巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果相结合,为特色小镇赋能乡村振兴提供咨询和资源对接服务。杭州汇孚集团董事长、安徽大学浙江校友会会长邵龙河,中国民协青年工作委员会委员、合肥市民协副主席、安徽省非物质文化遗产庐州核雕代表性传承人李绩,安徽荣兴食品有限公司法人、合肥市第八批非物质文化遗产“金牛大扁糖”项目第四代传承人徐成,经济学院经济学系教工党支部书记韩建雨副教授,国际经济与贸易系教工党支部书记马兆良副教授,校乡村振兴领导小组办公室副主任窦剑等参加调研。
深入调研,精准对接地方需求
7月29日,专家组一行冒着酷暑,先后到伏岭镇和上庄镇考察了绩溪县徽州味·道小镇和雕刻时光小镇,通过看现场、听讲解及座谈交流等方式,深入了解到小镇建设现状、特色产业发展情况及面临的挑战与机遇。专家们在肯定两个特色小镇建设取得新进展的同时,也诚恳地指出了存在的人才缺乏,企业分散未有效形成合力,以及缺乏高端专业运营机构等短板问题,并重点从聚焦特色优势进行产业定位和产业链谋划、品牌打造、“双招双引”等方面,给出了一系列建设性意见和建议。
结对共建,强化党建引领乡村振兴
为进一步加强校地合作,深化基层党组织建设,党建赋能乡村特色产业高质量发展,经济学院党委将党建结对与定点帮扶相结合,调研期间,双方联合开展党纪学习教育和主题党日活动,参观绩溪县红色文化展陈馆;深化党支部结对共建工作,国际经济与贸易系教工党支部与伏岭镇机关党支部、经济学系教工党支部(教育部国家级样板党支部)分别与上庄镇机关党支部、长安镇梧川村党总支签署结对共建协议;组织“送服务到小镇”活动,做好“专家工作站”建设对接工作,为特色小镇高质量发展汇聚专家和企业资源。通过党建引领,校地双方将在产业发展、人才培养、文化交流等方面开展更加紧密的合作,共同推动乡村特色产业再上新台阶,努力把党的理论创新成果转化为推动高质量党建引领高质量发展的强大动力。
借助校友资源,助力“双招双引”提质增效
调研组充分发挥安徽大学校友资源优势,助力乡村振兴。邀请了杭州汇孚集团董事长、安徽大学浙江校友会会长邵龙河、安徽省非物质文化遗产庐州核雕代表性传承人李绩、合肥市第八批非物质文化遗产“金牛大扁糖”项目第四代传承人徐成等参与调研。校友及非遗传承人以独特的视野,就两个特色小镇在本土特色农产品开发、本土品牌挖掘提升、传统文化的传承与创新等方面提出了各自想法和措施,并表示将积极发挥自身在资金、技术、市场等方面的优势,为绩溪县乡村特色产业的高质量发展提供有力支持。
深化合作,共绘乡村振兴发展蓝图
7月30日,副县长汪全胜在县委常委会议室组织召开对接会,县直有关单位及特色参观调研负责同志参会。上庄镇及伏岭镇分别就一年来特色小镇建设情况及遇到的新情况新问题作了专题汇报,专家们现场接受咨询,或提供决策建议。校地双方还围绕人才培养培训、实习实践基地建设、特色小镇验收及村庄规划,专家工作站筹建、持续推进教育、科技及文化帮扶等方面展开深入的交流。汪全胜代表县委、县政府对考察组一行来绩溪县调研指导表示热烈欢迎,向安徽大学长期以来对绩溪经济社会发展的帮助支持表示感谢。他指出,自2022年“百百千”协议签订以来,我县高度重视和珍惜与安大的合作契机,目前,学校在镇村已建有实习实训基地5个,14个院系400多名师生先后来绩溪开展活动,为乡村振兴贡献智慧,增添活力。本次开展校地支部共建、在特色小镇筹建“专家工作站”是加强校地合作的又一次创新之举,标志着绩溪县与安徽大学良好合作关系得到进一步深化。希望以此为契机,双方建立更加深入全面、更为常态长效的紧密关系,推进“百百千”行动再结硕果。
田淑英表示,这是一次非常好的研讨交流活动,不仅加强了高校与乡村振兴实践的紧密联动,也使我们在实地考察中找到了地方所需和学校所能的集合点,以此为切入点开展帮扶,会大大增强双方合作的精准性和可持续性。下一步,经济学院将以“百百千”行动为契机,充分发挥好学院的学科优势、人才优势、校友资源优势,进一步加强与绩溪县的交流与合作,构建更加完善的校地合作机制,积极探索乡村振兴的“安大模式”;要以支部共建和“专家工作站”为平台,吸引更多师生参与到乡村振兴的伟大实践中来,共同书写乡村振兴新篇章。
调研期间,专家组一行还看望并慰问了学校驻绩溪县长安镇梧川村第一书记、工作队队长韩冰及副队长刘世杰老师。
1.png
2.png
3.png
4.png
5.png
6.png
我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
全部评论 ( 条)