为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校美育育人功能，学科构建了“艺术+思政”思政教育工作模式，在教学相长中探寻艺术真谛，在服务人民中砥砺从艺初心，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的贡献。

一是大力实施课程思政建设。一方面坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，通过“艺术+思政”推进专业教育与思想政治教育同向同行，充分发挥课堂教学的主渠道和艺术作品育人铸魂作用。另一方面实施艺术俱乐部机制，把美育教育纳入人才培养全过程，面向学校开设了惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞和艺术实践工作坊等俱乐部课程，通过课程教学提高学生审美和人文素养，实现美人、化人目标。

安徽工业大学打造“艺术+思政”教学模式——变教师“独唱”为学生“主讲”在《光明日版》报道（2019），经典经验·变教师“独唱”为学生“主讲”（2019）、安徽工业大学在专业课中添加“思政味”分别在学习强国、中安在线报道。

二是不断丰富艺术实践活动，一方面围绕地方非遗开展“乡创”实践，探讨如何以文化促经济，如何将乡村与文创，乡村与幸福产业、幸福经济结合，通过“设计扶贫”助力乡村振兴。另一方面践行“读万卷书、行万里路”，通过金寨、延安、井冈山等地暑期社会实践进行革命文化教育，挖掘红色旅游资源，结合市场开发文旅产品，联合企业产业转化，提升学生服务社会的能力。先后举办了2019首届“设计助力乡村振兴”产学研论坛和2020第二届地方文化创意发展论坛。设计“设计助力乡村振兴”相关成果先后在科技日报、中国科学报、人民网、学习强国等媒体报道。