习近平总书记指出，“高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础，担负着直接联系、引导、组织、团结党员师生，把党的教育方针贯彻落实到教学科研工作一线的重要职责，对于全面贯彻立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、努力办好人民满意的教育，发挥着重要的引领作用。

因此，作为高校教师，加强思想政治水平是应有之义，也是本职，是必由。网络和媒体的快速发展，加上疫情的推动，使各种课程都成为被兜售的商品。我在给孩子选择线上课程并陪伴学习的过程中，不断体会到这些课程，内容何其丰富、功能何其强大，使用何其便利。相信在座的老师们，特别是有孩子的老师们，也有深刻的体会。紧邻几个大考，在这个时段，如果大家到图书馆走走看看，也能看到不少学生用平板边看视频课程边做笔记。这就是我们所处的时代，有个词叫做知识付费，在知识付费时代，课程和教师成为摆在课堂平台“货架”上的商品，任学生选择。学生像选择商品一样，短暂试听、苛刻比较、随意评价。越来越多的名师广告，越来越易获取的知识，使课堂缺乏了神圣感，教师缺乏了权威感，讲台缺乏了威严感，校园缺乏了人文感。本应靠言行的典范，人生的厚度，爱的力量，人格魅力感染学生的师道，被简单标记成了亲和力、互动性、道具使用、段子手这些扁平化便签，被全网恭维的老师什么样呢？语必惊人、博人眼球、夸张戏谑甚至是标题党，脱口秀。教师被明码标价，知识被打包售卖。老师的成功不在于，桃李香飘，而在于一节课能卖多少钱？是的，这就是我们所处的时代。面对这样的媒体环境中成长的学生，我们这些走上讲台的老师必须转变思想，必须既有思想引领，又有学习弥合的后育自觉，必须通过学习读懂这个时代，通过研究把握这个时代，再通过春风化雨的教育带学生引领时代。我也经常反思，和上架的商品相比，我的优势在哪儿呢？没有滤镜，不会段子，缺少颜值，不懂幽默，没有大师的名头，没有平台的推广。不然就此作罢，静等时代淘汰？可是回想五四之光，回顾蔡元培、陶行知，这些启蒙人类进步的一缕缕知识之光，不正是从大学校园里来吗？什么是人文精神，什么是大学的坚守？我们的优势又在哪里？

2017年2月13日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨班讲话《党必须勇于自我革命》，指出“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势”。“中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命，具有极强的自我修复能力”。“世情国情党情深刻变化，我们党面临的挑战和风险更加复杂”。改革开放以来，国家逐渐富强起来，但从价值观来说，遭遇了“商品经济”带来的自私自利的个人主义、“娱乐经济”带来的英雄主义的弱化以及卓越意识的弱化，“图像社会”带来的深度阅读的死亡……这不就是我们的优势，也是我们工作对象存在的问题，是我们发挥作用的地方吗。

我们的优势恰恰是源于共产党人的自我革命的勇气，我们的优势是于对学生进行价值引导和人生教育的思想自信，是既存在于又高于知识教育的思想引领。只有发挥了这样的优势和价值，我们才不愧于“老师”这个称号。所以加强党建工作，使党员干部不断提升思想水平、政治水平、引导水平，不仅仅是党员的政治自觉，也是作为教育者的应有之义，是当下作为高校教师最现实的选择，是实现自我救赎的光明道路。这样我们才能成为学生犹豫不决时的力量之源，成为人生路上畏难气馁时的一掌推力，成为躁动时代的一弯彩虹，成为学生对抗现实世界的梦想之光。

新闻与播音主持支部也将继续深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育，提升师生思想政治工作的亲和力和针对性，推进社会主义核心价值观培育，加强师德师风、学术道德、教风学风建设。支部党员将以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终紧抓师生思想教育不放松，以培养让党放心的卓越新闻人才。