一、思路

在当今科学技术日新月异的大背景下，学科在高度分化的基础上开始呈现不断融合的趋势，学科领域中知识的交叉融合不断的产生，知识的交叉与渗透发生在广泛的学科领域。2016年中共中央、国务院关于印发《国家创新驱动发展战略刚要》的通知（中发（2016）号）中指出：”要引导大学加强基础研究和追求学术卓越，组建跨学科、综合交叉的科研团队”。从我国创新驱动发展战略刚要中可以看出，国家已经从政策方面将学科交叉融合作为创新的一个重要途径。

土木学院专业基础部党支部面对新时代中国特色社会主义高校发展的需求，站在为党聚才的高度，找准着眼点，依托多学科交叉融合，发挥党支部主体作用，积极开展党建活动，逐步形成了“共促共建、交叉融合、引领创新”的特色。

二、做法

1、各学科支部共促共建，搭建学科交叉平台

专业基础部党支部在土木学院党委的支持下，注重与其他专业支部的交流，不断搭建学科交流平台，通过不同专业教师之间的相互交流，不断融合，在党建和教学研究各方面相互促进，迸发出新的火花。2017年以来，专业基础部党支部与测绘学院遥感教工支部、文法学院外语系、理学院力学系支部、土木学院研究生支部等多次开展联合主题党日活动，将不同专业支部活动联合起来，探讨支部共建活动。联合支部活动的开展不仅赋予基层党支部工作新的内容和活力，同时为党员教师搭建了学科交叉共鸣的平台。

多形式跨专业跨学院“教”与“学”创新性党建实践活动

2、党建引领，促进学科交叉融合

在专业基础部党支部与各专业支部共同搭建的平台基础上，各专业党员教师积极交流，不仅在党支部的活动方式、结对共建、党史理论学习等方面进行交流，同时在学科方面进行交流与探讨，寻求学科交叉与融合的可能性与可操作性。自2017年以来，专业基础部党支部就与理学院力学系支部、测绘学院遥感教工等支部开展了本科毕业生联合培养、国际工作营、北京市实培项目联合培养等学科交叉培养工作，经过一段时间的磨合，已经培养了8名本科毕业生，完成了多项北京市实培项目，并取得了较好的成果。

3、发挥党员教师活力，不断引领创新

近年来，支部组织了多个特色党建活动，如与测绘学院遥感及测量教工支部开展的多学科学科交融联合党日活动、与理学院力学系教工党支部开展‘教’与‘学’、新时代思政融合专业的教育与训练、党建引领跨学科青年博士后成长、“文理相融，助力学校国际化”、“走进小河淌水故乡，感悟古南诏国魅力”、“走出国门，提升学生能力与素质”等主题实践活动，促进了师生教科研能力的有效提升。

三、成效

1、学科交叉工作取得了较好的成绩

专业基础部支部党员教师与测绘学院遥感支部党员、理学院力学系支部党员教师联合申报北京市高等学校高水平人才交叉培养项目6项，联合指导本科生完成实培项目10人以上，研究生完成实培项目6人以上。其中1人获得校级优秀毕业论文，1人获得土木学院优秀毕业论文，3人毕业论文成绩为良。与经管学院联合开展的“智慧化监测预警和常态化韧性评估机制”获得了2019年“鲁班杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖；2021年在指导学生课外科技活动方面更是取得了骄人的成绩。

2、支部的战斗堡垒作用进一步增强

专业基础部支部站在“百年树人，为党聚才”的高度，找准着眼点，依托多学科交叉融合，服务教学、服务社会，充分发挥党支部主体作用，引导党员教师成为有梦想、有目标，有动力的新时代中国特色社会主义的引领者，并在工作实践中，不断强化作为人民教师的自豪感、自信感、充实感，不断激发教师爱国奉献、爱岗敬业、建功立业的工作热情。2009年、2011年、2014年、2018年党支部多次被校级先进党支部； 2011年党性主题实践活动被评为校级优秀党性实践活动三等奖；2019年专业基础部党支部被评选为“全国党建工作样板支部”。

3、激发党员的模范带头作用

专业基础部支部发挥党支部主体作用，开展的系列活动，使党员教师逐步了树立坚定的梦想，形成发展有目标、工作有方向、前进有动力工作氛围，并激发了教师爱国奉献、爱岗敬业、建功立业的工作热情。专业基础部党员教师在港珠澳大桥及其他大型桥梁施工监控、“一带一路”沿线中国工程建设标准现状调研、古建的现场检测、科技活动周课程思政建设、在推动行业科技进步和服务社会方面做出了积极贡献，实现了教师工程及教科研能力的快速提升，发挥了党员教师的模范带头作用。