水土保持学院现有学生1501人，学生党员252人，近800人的入党积极分子队伍，每年都面临着繁重的培养发展任务。而在实际工作中，由于学生党支部书记党龄比较短，工作经验不足，再加上思想入党比较抽象难以考察，存在着对思想入党标准把握不一致、过于单一、评价方式过于简单等问题，这给发展合格党员和提高党员质量带来了难题。自学校开始推行“三个五”工作法以来，破解了这些难题，为学院和党支部提供了工作指南，为学生明确了方向。在“三个五”工作法指导下，学院结合实际情况，着力在以下几个方面下功夫。

一、多级联动，抓实大学生思想入党培养体系

学院建立院党委-党支部-模拟党支部-团支部四级协同联动机制。学院党委统筹谋划，做好顶层设计，规划培养路径，搭建培养平台，建设培养队伍，健全考察体系；党支部对党员进行党员意识教育和党内政治生活教育，对发展对象进行思想入党考察；模拟党支部是在党支部的指导下开展工作，对入党积极分子进行思想入党培养、考察；团支部协助推进，重点负责启蒙教育、组织推荐。通过多级协同联动培养体系建设，实现了培养的全过程全方位全覆盖

二、多个平台，抓细大学生思想入党教育环节

依据大学生“认知—情感—锻炼—自律”四阶段思想成熟规律，建立四大平台体系，将理论学习、组织关怀、实践教育、纪律约束贯穿于“五步”培养法始终。一是加强理论学习，强化党性教育。发挥党校主阵地作用，加强系统学习；选配理论导师，开展面对面辅导；组织主题教育活动，提高认知度。二是开展组织关怀，增强情感归属。建立党员干部师生一对一联系机制，加强对学生的政治引导；过好政治生日，增强荣誉感；建立党员活动室，为理论学习、思想交流创造条件。三是搭建实践教育平台，强化党性锻炼。实施党员修身工程，开发实践选课系统，引导党员每年做10件有意义的事，参加10次实践教育活动；组建星火宣讲团，走进基层支部开展宣讲。四是严格管理监督，强化纪律约束。组织佩戴党徽，使学生牢记党员身份，时时接受监督；开展党员述责测评，加大“思想入党”满意度测评权重。通过多个平台建设，实现了教育培养的规范化科学化系统化。

三、多元评价，抓准大学生思想入党考核标尺

根据“五度”评价法，结合学院实际情况，制定了《大学生思想入党成熟度评价指标体系》，在学生党员入党的不同阶段，组织不同评价主体，对学生党员进行全方位评价。以对入党积极分子评价为例。在入党积极分子被确定为发展对象前两周，党支部分别组织联系人测评其入党动机和理想信念，组织所在班级学生测评其宗旨意识，组织班主任、辅导员或者导师测评其践行社会主义核心价值观情况，组织模拟党支部书记测评其组织纪律情况，再汇总党校学习情况，根据不同权重占比计算出成熟度总分，上报学院党委。学院党委审核通过后进行公示，再将结果反馈给党支部，党支部再根据思想入党成熟度情况讨论确定发展对象。通过多元评价，实现了考核的针对性实效性。

“三个五”工作法的实施，为学院教育引导大学生思想入党的工作提供了指南，为党支部工作提供了统一的工作标尺，为学生明确了努力的方向。自实施以来，学院党员发展质量显著提升，党员先锋模范作用发挥更加突出，涌现出了一批优秀共产党员，多名学生获得了全国林科十佳毕业生、梁希学子奖等各类荣誉。2017年学院被评为北京高校先进基层党组织，并在北京高校思想政治工作会议上做典型经验介绍。2018年被推荐参评“北京市思想政治工作优秀单位”。今后，学院将继续在学校党委的领导下，进一步深化和改进大学生思想入党工作实践，为破解党建难题，提升党建质量贡献智慧和力量。