守纪律、讲规矩、强作风、促提升

----研究生冠军班党支部党风廉政建设宣教月活动总结

按照机关党委的工作部署，支部举行“守纪律、讲规矩、强作风、促提升”主题党日活动。支部党员先后逐章逐条学习《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》、《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等党纪法规，学习讨论了《高校教师违反师风典型案例》，并结合自身和工作实际分享了学习心得和体会。

王英春谈到，《高校教师违反师德师风典型案例》一共介绍了十一种类型共26个案例，很多案例中提及的问题真实存在于我们身边，我们周围，我们个人以及周围的同志们都要时刻提高警惕，不触及里面提到的问题。在总体学习的基础上，重点认真思考了第四类问题“影响正常教育教学工作的兼职及兼薪行为”。关于兼职兼薪行为，2016年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》指出，允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪，包括允许科研人员从事兼职工作获得合法收入和允许高校教师从事多点教学获得合法收入。意见明确，科研人员在履行好岗位职责、完成本职工作的前提下，经所在单位同意，可以到企业和其他科研机构、高校、社会组织等兼职并取得合法报酬。目前，随着网络及电子设备的发展，很多高校老师也会开设网店等。这种行为在政策允许范围之内，但一定要以不影响正常的工作以及师生关系为前提。如果有老师借助学生资源以及师生在某种程度上的不对等关系进行销售商品，那必然会影响丢了教师的本分，失去初心。结合自己的双肩挑岗位，自己一定要以上述的典型案例为警示，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好教师。

张文毅谈到，案例分析共涉及11大类、26个案例，涵盖高校教师师德“红七条”，这些事例距离我们并不遥远。从“教师”的身份来看，学为人师、行为世范，学高为师、德高为范，教师是培养人、塑造灵魂、促进社会发展的神圣职业。做“四有”好教师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，因为教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召每一位学生。

徐刚表示，典型案例涉及教师工作的具体事项，反映的却是思想中的根本问题。高校是培养高层次专业人才的主阵地，立德树人是人才培养的重中之重；要确保学生的品德高尚，教师首先要确保自身具有高尚的道德情操，师德师风建设意义深远而重大。作为研究生院的工作人员，更要做好思想提升与业务提高的紧密结合，站在为国家培养高层次人才的层面，做好一系列具体的培养工作事项，更好的为体育事业培养优秀人才。

马良表示，要坚守底线，严以律己。底线就是克己守法、履职尽责，就是要守住心理底线、法治底线和工作底线。坚守底线，有利于准确判断每项工作面临的形势挑战，规避风险、减少失误。在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲规矩，要把严格自律贯穿到工作生活的每一个环节，做到坚持原则，谨言慎行。

谢琳璐谈到，一是要加强党性修养，做一个政治坚定的人。增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决服从组织指示、部署、要求，严格在纪律和法律的范围内活动，在任何时候、任何场合、任何情况下，都不能降格以求，出“线”而为。二是要遵守党纪党规，做一个纪律严明的人。进一步增强组织纪律观念，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样，常怀律己之心，常思贪欲之害，自觉提高防腐拒变能力，时刻用党的纪律严格要求和约束自己。三是要严守生活小节，做一个情趣健康的人。严守生活小节，培养健康情趣，守住欲望关，守住爱好关，守住亲情关，管住自己、管住家人和身边的人。四是要崇尚艰苦奋斗，做一个勤俭节约的人。“艰难困苦，玉汝于成”，把艰苦奋斗、勤俭节约的作风发扬光大，体现在生活细节上，落实到实际工作中。五是要坚持求真务实，做一个干事创业的人。思想要更解放，以思想的大解放推动事业的大发展。工作要更扎实，坚决克服事业心、责任感不强的消极思想，以更加饱满的热情投身于学校改革发展的事业中。增强服务意识、奉献意识和责任意识，主动承担好“育人者”的职责。

蔡娟表示，今天认真地学习了《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》三份规定和文件，自己作为一名党员，作为北京体育大学的一名专任教师所要坚守的红线和底线有了更多的认识和了解，时刻谨记哪些是不能做的。而《高校教师违反师德师风典型案例》的学习更是给自己敲响了警钟，自己要充分意识到风险点在何处，防微杜渐，防范于未然。

范晓红表示，作为高校工作者，“守纪律、讲规矩”，简单来讲就是要严格遵守宪法、法规、遵守各项规章制度和各项工作规定。但是，我觉得根据目前我们国家的政治形势、社会的高度发展、教育行业的逐渐成熟化，我认为高校工作者除了以上所说的单纯遵守各项工作规定，不违规、不违纪之外，其实在这种时代背景下，这六个字还具有丰富的内涵。要树立大局意识、全局观，要树立廉政意识，要有敬畏意识、法治意识。此外，“强作风、促提升”其实就是进一步树立党的伟大、光辉、正面形象。作为一名高校工作者。当做好刚才所讲的“守纪律、讲规矩”，把教育教学工作做好，把自己的本质工作做好做实，认真履行每一个人岗位职责、这就达到了强作风、促提升的目的。

于昕谈了三点感受。一是坚定理想信念、分清是非。从严治党关系党的命脉、国家兴衰和民族安慰。由于社会环境的变化，我党面临的执政考验、改革开放考验、外部环境的考验。二是提升业务能力、端正工作作风。时刻保持积极向上的工作和学习状态，不松懈、不懈怠，不断提高工作素养和工作能力，提升处理问题和解决问题的能力，业务过硬就能从容地应对困难和挑战。杜绝不思进取、故步自封的状态三是警钟长鸣、认真学习典型案例。通过对26个典型案例的认真学习，再一次敲响警钟，需时刻保持清醒头脑，保持明辨是非的能力，对不良现象说不。

白羽分享了她的感悟。一是要树牢底线。十八大以后，全面从严治党更加有力，很多案例都是从严从重处理。组织学习各类规定、条例和警示案例，就是要求我们要树牢底线，知敬畏，做任何事都要把规矩和纪律挺在前面。二是要行为世范。虽然没有三尺讲台，但对于学生来说，我们都是老师，一言一行不仅代表自己，也代表学校立德树人的形象，要时刻严格要求自己，为学生传递更多正能量。三是要举一反三。举一反三不仅是警示案例中发生的问题，在日常工作生活中，更应该有多学习、多反思的意识，看到别人出了问题，犯了错误，工作失误，要多思考、多反思，自己是否有这类问题，这也是自律的一种表现。

宋翊宁说，经过学习，认为守纪律、讲规矩、强作风、促提升可以从两个方面入手：一方面是各级党组织，要做到真管真严，敢管敢严，常管长严，真正落实从严治党主体责任。另一方面是“个人”方面，要做到一是提高政治站位，把好“认识”关，从思想上真正做到增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。违反师德师风问题，本质上是思想问题，只有把好思想“认识”关，才能解决本质问题。二是把好“作风”关。其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。教师是教书育人的职业，要从自身做起，把好思想作风关、工作作风关、生活作风关，做好学生的榜样。三是过好“情怀”关。无论做什么都要有点情怀，工作上做到守责、负责、尽责。四是过好“提升”关。要提升自身能力，做到干实事、能干事、干成事。

王璐表示，第一，提高政治站位、严明纪律规矩是中国革命、建设和改革开放的根本保证。没有规矩，不成方圆。没有纪律，不成政党。在党的历史上，凡是政治纪律和政治规矩严明的时候，党的事业就兴旺发达。否则，党就遭遇挫折。第二，提高政治站位、严明纪律规矩是推进中国特色社会主义事业的重要抓手。全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，这“四个全面”是我们党新时期治国理政总的战略布局。“四个全面”是有机联系、相互贯通的顶层设计，全面从严治党既是必不可少的重要组成部分，同时又是其他几个全面实现的基本保证。第三，提高政治站位、严明纪律规矩为决胜全面小康提供力量支撑。我们每一名党员必须把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和上级党组织的决策部署上来，准确把握全面从严治党的新思想、新论断、新要求，全面、科学、系统地学习领会，提高政治站位，坚定政治方向，真正内化于心、外化于行。

杨洋谈到，守纪律、讲规矩的前提是加强自身的纪律规矩意识。对守纪律讲规矩的理解要不断深入，要时刻以党章、《准则》、《条例》规范自己、约束自己、警醒自己，要真正把具体的条款落实为识大体、懂分寸、明尺度的做事方式和敢干事、善干事、干成事的意识行动，不断增强自己的纪律意识，规矩意识，制度意识。无论是学习教育还是检视整改，只有真正发挥了自自己革命的精神，才能从思想上、政治上、组织上、纪律上、作风上真正完善自己、提升自己。就像习总书记说的“保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神”，自己们也要有不断提升自己的勇气和激情，实现个人和自己们部门的迭代升级。

最后，支部书记蔡有志做总结讲话。他指出，首先，此次会议学习的内容是给每位党员同志提出的基本行为规范，每个人都是局内人，要逐章逐条了解应该遵循的行为准则，要讲纪律、守规矩，底线和红线不能模糊，将学习和实践结合起来，从点滴做起，严格要求自己。

第二，要对工作抱有情怀。兢兢业业投入本职，做到干一行、爱一行，对一项工作热爱以后，一定会做到大公无私，一定能产生很多智慧，大家的工作要多想一步、想深一层，以更加主动的姿态创造业绩。

第三，要有使命担当。工作中会遇到各种各样的问题，这时就更需要有担当，说易行难，这里的担当是要有能力、有水平和有艺术的，做的事越多，担当的可能就要越多，这是不可回避的，只有不断提升自身能力，迎难而上，才能攻坚克难，使问题迎刃而解。

第四，要持之以恒加强学习。要抓好点滴时间强化学习，因为不学习不进步就会拖累工作，要围绕业务工作提升综合能力，让自己胜任岗位所需条件，谦虚谨慎，戒骄戒躁。

第五，要做个心地善良的人。善待学生、善待自己、善待工作、善待别人，团结身边的同事共同进步，从每一件小事做起，让每一件好事都成为一次正能量的传递。教师是人类灵魂的工程师，做好这个工程师更需要我们有善良的心，做善良的事。为师者，唯匠心，以致远。