日前，教育部办公厅印发了《教育部办公厅关于公布第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设名单的通知》，我校中国排球运动学院教师党支部书记工作室入选。此次评选，教育部共遴选产生了100个第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室，我校成为体育类院校唯一入选高校。
作为新中国最早开展排球专项教学和科研的团队，中国排球运动学院教师党支部具有优良的“红色基因”和党建传统。
这里有“女排精神”的原点和赓续：培养了曹慧英、杨希、陈招娣等中国女排“五连冠”队员，培养了魏秋月、颜妮、丁霞等 18 名中国女排研究生，向青训队、职业队输送了大批人才；这里涌现出以马启伟、吴中量、李安格、黄辅周为代表的名师名家，奠定了新中国排球教育发展之基；这里建立了新中国第一批体育学博士点，培养了新中国第一位体育学女博士陈小蓉。这里为新中国体育和教育事业发展贡献了北体排球人的智慧和力量。
1955年10月28日，毛泽东等党和国家领导人在刚刚落成的北京体育馆观看了我校排球队与印度国家排球队的友谊赛，并在赛后与运动员亲切合影。
当年的青训队学生杨希（左一），陈招娣（左五），曹慧英（左六）成为国家女排“三连冠”的功臣。左四为赵斌副院长，左三为时任国家队主教练的袁伟民，左二为原青训队教练我校教师吴中量。
2003年以来，北京体育大学排球教研室针对冠军班女排实际情况，制定专门的培养方案，采用不同的培养模式和授课方式（网络课程、小班授课）、实行弹性学制和完全学分，注重国际化培养。先后培养了魏秋月、丁霞等 18 名研究生。
丁霞
二传
2016级研究生冠军班学生
颜妮
副攻
2016级研究生冠军班学生
刘晏含
主攻
2017级研究生冠军班学生
曾春蕾
接应
2015级研究生冠军班学生
林莉
自由人
2018级研究生冠军班学生
王梦洁
自由人
2015级研究生冠军班学生
赖亚文（左）
教练员
2006级研究生冠军班学生
2019年女排世界杯9月14日至29日在日本举行，中国女排连克强手，取得十一连胜的骄人成绩，成功卫冕世界杯冠军。在女排队伍中，6名运动员和1名教练员来自北京体育大学。
2019年，北京体育大学蝉联CUVA中国大学生排球联赛女排总决赛冠军，实现四连冠。
2019年，第30届世界大学生夏季运动会在意大利那不勒斯举办。本届大运会，中国大学生体育代表团共选派运动员198人，北京体育大学男女排球有7人参加本届大运会。
近年来，中国排球运动学院教师党支部围绕打通基层党建工作“最后一公里”，推进课程思政的理论和实践研究，提升课程思政建设质效。支部党员主持党建和思政工作课题省部级2项，“冠军精神育人”项目入选教育部思政司 2020 年度高校思政工作精品项目，“排球教学中融入女排精神思政元素的课程设计与实践”课题成为首批北京高等教育本科教学改革创新项目。
2020年12月6日，北京体育大学和新华网共建“思政教育协同发展中心”合作框架签约仪式在北京体育大学举行。签约仪式后，我校思政课教师和排球专业课教师在排球馆进行了女排精神融入思政课程和排球专业课程的教学展示。
1月22日，北京体育大学与首都师范大学附属回龙观育新教育集团举行合作签约揭牌仪式，双方将共同设立特色排球训练基地、建立排球项目高水平竞技体育人才培养体系、举办青少年排球训练营活动、推广校园排球文化交流活动、创新和实施教学实践活动等。人民资讯、北京日报客户端、新京报等媒体平台纷纷进行报道。
党支部坚持以本为本，坚持全体教授为本科生授课，教师每年承担本科生教学 >5500 学时，连续多年评教成绩位居全校前三名；《排球运动教程》为高等教育体育学精品教材；排球教学团队曾荣获“国家级教学团队”；完成全国体育专业中首门《排球》课程 MOOC 研发与教学。
党支部立足体教融合，传承发扬排球教研室优良传统，开拓竞技体育后备人才培养新模式，在强化特色、抢抓机遇、推动融合、激发创新、汇聚共识中开新局，为中国排球事业培养和输送大量高水平教练员、运动员、裁判员。
开展国家级裁判员培训
尹洪满教授是全国“双带头人”教师党支部书记工作室——北体中国排球运动学院教师党支部工作室党支部书记。在他看来，高校立身之本在于立德树人，学生成长需要教师引导和自身努力两个关键。他带领支部教师扎根教学一线，将思政教育融入训练场，充分发挥自身“领头雁”的示范作用，将“三全育人”理念贯穿始终，先后组织开展“祖国在我心中”和“祖国的荣誉高于一切”教育活动，大大激发了教练员、运动员、大学生爱国主义情怀。校女排代表队蝉联中国大学生排球联赛“四连冠”，在全校学生中起到了示范效应。
作为学术带头人，又承担着党支部书记的工作，尹洪满感到自己肩上的担子很重：“被评为‘双带头人’党支部，这既对我们是一种鼓励，又是一种鞭策，我们教师党支部要实实在在地以党建促业务，以业务强党建，真正起到带头引领作用，积极推动党建工作与学科发展、教学科研、教师成长、学生成才紧密融合，做到为社会所需、为学校所求、为学生所欢迎。”
1.形成一套工作制度
建立一套系统化、标准化的支部工作制度，形成完备的党建工作规范，保证工作有章可循、有据可依。
2.创新一个工作模式
形成“党总支委员领题目—党支部领项目—党员领任务”三级创建模式，做到“支部委员一人一项目，支部党员一人一任务”，确保工作责任落实到人。
3.建成一个工作阵地和一个网络平台
完善支部“党员之家”实体化建设，创办工作室网站、微信公众号、认证微博“一网两微平台”，做到“党建活动有场地、网络宣传有阵地、思想教育有高地”。
4.形成一批党建工作创新案例
编制党支部典型活动案例汇编，发挥示范辐射作用。
5.开展一系列党建和思想政治工作研究
围绕“女排精神思政元素育人”“冠军精神育人”等积极申报科研项目。
6.打造一门思政金课
在全校范围内开设1-2门“女排精神”特色课程思政选修课。
7.培养一批优秀人才
培育思想过硬、业务精良的教学、科研示范团队，优秀中青年学术骨干和国家级以上裁判员；继续通过冠军班为国家队培养复合型体育人才；青训排球队为国家青少年运动队输送1-2名优秀运动员。
8.创建一批党建特色品牌
融入排球元素，创建“三米线沙龙”“理论研学俱乐部”等党建品牌活动，打造以体育精神和民族精神为特色的支部文化名片。
9.树立一批先进典型
注重选树在教学科研管理方面作出突出贡献、具有模范作用的党员代表。
10.形成一套可推广的工作经验
总结提炼具有较大影响力、可学习可复制的典型经验、典型人物、典型事迹。
未来3年，教师党支部工作室将不断强化政治引领，坚持对标习近平总书记关于体育、教育的重要论述以及党中央关于高等教育的决策部署，通过“强基固本—提升质量—总结凝练”的三步走战略，逐年加强建设并实现经验推广。通过坚持“一条主线”，做好“两个服务”，抓好“四个规范”，落实立德树人根本任务，不断提升组织力，充分发挥党支部战斗堡垒作用，建设成为“政治功能好、组织生活好、凝聚师生好、制度落实好、作用发挥好”的“五好”双带头人教师党支部书记工作室。
我要评论 （网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站同意其观点或证实其描述）
全部评论 ( 条)