北京物资学院物流管理专业拥有辉煌的发展历史，前身为1989年设立的物资储运管理专业。1994年物流管理专业正式成立，是国内最早进行物流管理专业招生的高校之一。历年来获得国家及北京市多项品牌及特色专业荣誉，累计培养毕业生2000余人。多年来一直引领和推动着我国物流教育的创新和发展。根据《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函【2019】46号），学院物流管理专业获批2019年度国家级一流本科专业建设点。

为继续优化和加强专业内涵建设，着力提升本科人才培养质量，物流管理专业在原有建设成果基础上，继续强化优势，以立德树人为根本，以学生发展为中心，持续以一流专业标准开展各项工作，不断致力于专业全方位、多层次建设和改革，逐渐形成特色比较鲜明的体系。主要建设内容如下：

1.以一流本科课程建设为抓手，建立课程分级打造机制

物流管理专业在原有课程建设基础上，构建课程分级打造机制，分别根据课程性质、建设基础、受众程度等，建立了国家级、北京市级和校级金课分级体系，其中遴选了《仓储与库存管理》、《物流概论》、《物流系统规划与设计》和《供应链管理》4门专业核心课，以及《国际物流》和《物流企业经营与运作》2门特色选修课，进入国家级打造梯队。2019年，《仓储与库存管理》这门课已经全部按照国际一流课程要求完成建设，已进入国家一流建设最后遴选名单。

2.构建多元化师资培养平台，强化师资培养

立足个性化人才培养需求，建立具有较强“校企实践能力的卓越型人才+具有较强科研能力的研究型人才+具有国际化视野的国际型人才”的人才培养体系，实现国际型、双师型及科研型的多元化培养。通过每年引进2-3名海内外优秀人才进专业，选送1-3名教师到海外进修访学，以及“双师型”建设和青年教师1V1辅导机制，专业师资结构不断优化，能力不断增强。目前专业教师共23人，其中北京市名师2人，国家部委及一级协会特聘专家6人，另有海外特聘教授5人，企业外聘导师8人，教师资源丰富，能力优秀。

3.以学生发展为中心，实施个性化人才培养模式改革

立足个性化人才培养需求，实现精英教育。建立卓越班，强化实战能力，对接学生就业需求；建立实验班，强化学术研究，对接学生国际、国内升学要求；建立校企合作订单班，实现行业职业经理对口化培养打造。同时，构建了与北京交通大学联合培养3+1的双培班，实现全面个性化培养。

4.建立国际共融人才机制，实现国际化人才培养

构建了“2+2”中美国际班、“2+1+1”日通国际班和“3+1”和中德、中丹双向交换生机制，实现国际化人才培养。其中中美班运行六年，培养学生190人；日通班运行3年，培养学生30人；中德、中丹项目已完成300多学生交换一年的学习，互派教授讲学782课时；中长期国际交流学生覆盖率达到30%以上，取得了显著效果。

5.构建递阶式实训培养体系，强化实战能力

（1）建立了校外企业家指导委员会

遴选八名有丰富物流从业经验的职业经理人，组成校外专家委员会委员并担任讲师或导师，定期对物流管理专业建设及学生培养出谋划策，强化专业与市场的强度对接及学生实战化能力。

（2）建立了校企合作实习基地分级维护机制

面向与物流管理专业签订的校企合作实习基地，根据重要性、作用等不同建立了分级建设机制，并定期对实习基地进行维护，从学生参观、实习、联合课程建设、师资培养等多维度进行建设，实现实习基地的真正价值。2019年，物流管理专业通过分级维护，将原有18家实习基地精简为10家，并新增了3家知名企业进入到合作范围，企业参观、实习达到了百余人次，加大了校企合作力度。

（3）强化学科竞赛，实现“以赛促教、以赛促学”

专业坚持依托学科竞赛，深化学生学科竞赛引领教学改革的思路，推进实战型物流人才培养模式。2019年，物流管理专业共获得“马钢杯”第六届全国大学生物流设计大赛全国二等奖1项、第三届“日日顺”物流创客训练营组织引领团队奖1项；此外，物流管理专业还成功举办了“亚冷杯”物流设计大赛，深化学生学科竞赛引领教学改革的思路，推进实战型物流人才培养模式。通过大赛，提高了学生的动手能力、培养了学生解决实际问题的能力、培育了学生团队精神、提升了创新创业素质。

（4）建立了物流名家进课堂机制

物流管理专业面向专业学生，邀请国内知名物流专家，每年开展“物流职业经理人讲座”系列讲座以及“物流名家讲座”各16场。通过讲座，营造了浓厚的学习氛围，促进了良好的学风建设，有效提升了自身的学业水平。同时建立了暑期国际学校实践培养机制，实现物流管理学生两周8天课程的国际、国内名师讲座培养。

（5）一体化实训培养体系构建

构建以学科竞赛+创新实践+企业家创业指导于一体培养机制，将创新、创业融入人才培养体系，实现学生“实操、优化、创新”为核心的递进式能力培养。