2020年12月9日下午5:00,北京语言大学汉语国际教育学部汉语速成学院进修系教师（包括党员和非党员）共同参加理论学习，采取线下自学与线上集中理论学习和交流相结合的方式进行，学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，并深入探讨作为教师如何做好个人发展规划。

首先由李德钧同志带领大家原原本本、逐字逐句地学习了《深化新时代教育评价改革总体方案》内容。强调《深化新时代教育评价改革总体方案》对教育评价进行了系统的指导，包括评价主体、学校评价、教师评价、学生评价和用人评价，应该说立体系统地调整了教育评价，通过结果核定和运用引领过程，直接针对当前教育的急需、针对教育教学诸多因素和环节的不足，不仅点出了目前教育如何纠偏，也明确了教育的发展方向和思路，这一方案与我们高校教师的发展息息相关，我们需要深刻学习、理解领会《总体方案》精神，结合各自的工作实践贯彻落实，根据《方案》适时调整自己的工作方向、目标和重点，与时俱进。方案将师德师风放在评价教师的第一标准，将教学、育人作为评价教师的重要标准，回归教研、论文等作为提升教学、育人的自然总结，而不是为了研究而研究，为了论文而论文，我们教师应该将教书育人作为自己的职业追求，作为自我提升的方向与目标，真正让自己成为受学生尊敬的师者，潜心教书育人。

接着大家登陆问卷星平台，进行学习后测试。针对所学内容，由李德钧同志提前出好测试卷并上传到问卷星平台，教师们登陆平台进行答题，达到检测并巩固本次学习效果的目的。所有成员都积极参加了本次问卷学习，参与率100%。

通过本次自学、集中学习以及学习后测试，教师们学习领会了《深化新时代教育评价改革总体方案》，同时通过学习后测试进一步巩固了主要内容，及时查漏补缺，保证了本次学习的效果。