保山学院作为云南边疆地方高校，承担着服务地方经济社会发展的重要使命，此次关爱留守儿童志愿服务活动，是将地方高校与地方问题结合，针对边疆少数民族“留守儿童”教育问题日益突出的问题，充分发挥学前教育与小学教育全面发展的专业优势，通过组织建立志愿服务队伍，到施甸县摆榔乡开展为期16天的关爱留守儿童假期生活志愿服务活动。

2021年7月16日我们在保山学院教育学院党总支副书记 （主持工作）杨亚敏老师的带领下来到了保山市施甸县摆榔乡，这次来摆榔乡的志愿者一共有8名，在摆榔乡安排的4个服务点，每个服务点2名，在与负责人交接以后，便开启了此次活动。

这次活动中摆榔乡根据实际情况，划分了四个服务点，分别是：摆榔社区、鸡茨村、尖山村、大中村。其中摆榔社区参与活动的儿童14人；鸡茨村参与活动的儿童64人，尖山村参与活动的儿童38人，大中村参与活动的儿童45人。为了保证志愿活动的顺利开展，摆榔乡各点负责人从安全和纪律各方面做出了要求和部署。在活动开始之前，我们8位志愿者对参与儿童的信息进行了详细了解，在老师的帮助下还做了学生信息登记表，我们还根据当地的孩子的生活情况有序的开展活动，主要是对孩子们的文化作业进行辅导与强化。

开展感恩教育，“感恩”不仅是一种情感、生活智慧与处世哲学，更是一种人生境界。通过感恩教育让孩子们永怀感恩之心，更加勇于表达自己。例如：我们通过让孩子回家为父母家人洗洗脚，说句您辛苦了！

开展爱国主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发学生爱国爱家乡的热情。

开展舞蹈教学，舞蹈是藏在灵魂里的语言，跳舞就像是用脚步去编织梦想，每个动作都是-句话，组合成舞蹈这首诗，我们加入了当地民族舞蹈的表演，给这首诗增添了更美的色彩。

开展音乐活动，“清风吹歌入空去， 歌曲自绕行云飞”，音乐不只是表达的艺术，它还是给予孩子们自由放飞权利的艺术。开展书法培训，书法是文化的积淀，它诉说着一段又一段的历史传承，书法是修身养性的营养品，每当静心提笔书写时，笔下的墨迹诠释着孩子们对字的理解，渐渐地，孩子们的写作越来越工整，我们也很欣慰。

开展美术手工活动，有益于提高孩子的记忆力、观察能力及“天马行空”的想象力，同时也有益于孩子情绪的宣泄并提高他们的动手能力。

实践是检验真理的标准。暑期社会实践，给我们创造了一次体验不同于大学生活之下的社会生活的机会。我们有过期待，有过憧憬，有过焦虑和担忧。但当我们踏上实践目的地——施甸，这方宁静祥和的净土时，内心的种种，早已随着掠过的清风飘然而去。在这里，有朴实的乡民，纯真的孩童，巍峨的群山环绕，我们的故事，就在这静静的土地上，开始续写...16天的实践，锻炼了我们的意志，强化了我们的心志。16天,虽然是短时间的辛劳，却让我们收获了喜悦，收获了成熟，收获了成长，认识到了团队合作的重要,认识到了与人相处的坦诚。“一分耕耘，一分收获”，在这一过程中，辛勤的汗水，晶莹的眼泪，真心的付出，坚定.的步伐，都将成为我们8位志愿者永存的珍贵记忆。