近日，长安大学人文学院公共管理系党支部与新闻系党支部联合举办“好作风·善治理·正视听”交流研讨会。陕西省委教育工委和学校组织部、党校派员列席。

 一、精心策划，构建跨学科“协同共进”新格局

 公共管理系党支部与新闻系党支部联合开展交流研讨，突破单一支部内部学习的传统模式，主动寻求跨学科合作，通过搭建交流平台，旨在促进两个学科在理论视野、实践方法与价值追求上的深度融合，探索党建引领下“治理能力”与“舆论引导”协同提升的新路径。公共管理的“善治”理念与新闻传播的“正视听”使命，在价值导向与实践逻辑上高度契合，会前，两支部围绕主题进行充分沟通，确保研讨内容既有理论深度，又有实践针对性，为成功举办奠定坚实基础。

 二、深化内涵，创新“一会一课一清单”闭环管理模式

 公共管理系党支部在长期实践中，探索形成“一会一课一清单”的作风建设常态化长效化机制，并在本次联合研讨中得到充分检验和生动体现。

 “一会”：即高质量的主题交流研讨会。本次联合研讨会是“一会”的典范。支部精心设计了“主题汇报-案例领学-互动研讨”的递进式议程。主题汇报系统展示了支部将作风建设融入“教书育人、科学研究、系务管理”全过程的思考与举措；案例领学，通过正反典型对比，强化了纪律红线与道德底线意识；两支部党员的跨界互动讨论，则激发了关于“作风、治理、传播”如何深度融合的思想风暴。此“一会”不仅是一次学习，更是一次思想的碰撞、共识的凝聚和行动的动员。

 “一课”：即“重温初心”情景党课。为提升党课的感染力与实效性，打破传统课堂局限，支部组织党员前往廉政教育基地、红色教育基地等与本专业密切相关的实践场域，与优秀公共部门开展联学联建，将党的作风建设学习场域从会议室延伸至实践一线，让党课更具感染力与实效性。通过沉浸式的现场教学与深刻的实践对话，引导党员在真实情境中回溯初心、锤炼党性，实现理论学习与情感认同、价值认同的深度融合。

 “一清单”：即制定《公共管理系教职工作风建设公约》。为将学习研讨成果固化为长效行为规范，制定本公约。公约聚焦教学、科研、管理服务等核心职责，明确列出如“科研经费报销打擦边球”“对学生差别对待”等需要高度警惕和坚决杜绝的作风问题“负面清单”，精准识别和定义在作风层面需要解决的突出问题，将宏大的“作风建设”要求，转化为一个个具体的、有待攻克的管理与服务难题。“一清单”为下一步“红色善治工坊”的开展提供精准的“问题靶向”和明确的“攻坚方向”，确保作风建设有章可循、监督有据可依，真正实现闭环管理。

 三、突出特色，打造“红色善治工坊”实践赋能平台

 公共管理系党支部长期着力打造“红色善治工坊”这一党建与业务深度融合的特色品牌，其核心在于将党的优良作风，通过公共管理的专业理论与方法，转化为提升治理效能、服务师生群众的实际行动方案。“工坊”既是理论研讨的“学习组”，也是破解现实难题的“攻关队”，更是服务师生的“先锋岗”。它强调动手实践与方案产出，是践行密切联系群众、求真务实作风的核心载体。

 在本次联合交流研讨活动中，“红色善治工坊”的赋能路径是“协同攻坚——服务转化”。一是协同攻坚，即针对清单中的难点问题，在“工坊”内组建项目组，运用公共管理中的政策分析、绩效评估、流程优化等工具进行深入研究，产出针对性的解决方案和优化流程。这就使作风整改从“原则性要求”进入了“技术性解决”层面。二是服务转化，即将攻坚形成的方案，如一套更透明的报销内控指南、一个公平的学生事务处理流程等，通过“红色领航团”、“红色科研互助小组”等载体，转化为可执行、可考核的具体服务行动与管理规范，从而直接矫正“负面清单”中所列的问题。

 《公约》聚焦教学、科研、管理服务中的风险点，明确列出“负面清单”，为“工坊”的“协同攻坚”环节提供了精准的靶向问题。工坊据此组建项目组，运用专业工具研究制定解决方案，并通过“服务转化”将制度成果落地，最终目标是逐一销号“清单”问题，形成“发现问题（清单）-研究问题（攻坚）-解决问题（转化）”的完整闭环，确保作风建设有的放矢、务求实效。

 四、成效与展望

 本次联合交流研讨会，通过跨学科协同、“一会一课一清单”机制运用以及“红色善治工坊”品牌打造，有效提升了作风建设的吸引力、穿透力和实效性。党员们深刻体会到，党建工作只有与业务工作深度融合、与专业特色紧密结合、与党员群众的实际需求紧密相连，才能焕发持久生命力。

 下一步，长安大学人文学院公共管理系党支部将持续深化“一会一课一清单”机制，推动作风建设常态化、具体化。大力拓展“红色善治工坊”功能与外延，力争产出更多服务学院学校发展的务实成果，积极探索与新闻系等兄弟支部建立长效合作机制，共同为落实立德树人根本任务、推动学校事业高质量发展贡献基层党组织的智慧和力量。