作为一名材料类专业的教师党员，很荣幸参加了由我校承办的“湖南省材料类专业产教融合新形态教材专题研讨会”。会议围绕材料类课程新形态教材建设与数字教材探索、数智赋能课程思政建设、材料类专业学科建设和学生就业路径等开展了经验交流，旨在汇聚各方智慧，共同探讨教材建设的新理念、新方法、新路径，为高等教育产教融合发展、助力湖南“三高四新”美好蓝图贡献材料力量。

长沙学院党委委员、副校长张世英表示，长沙学院将以会议为契机，深化产教融合，进一步推动材料学科与专业高质量发展。此次会议是教育理念的一次碰撞，也是我们作为党员教师落实立德树人根本任务、推动专业教育改革的重要契机。在此，我想从以下几个方面浅谈我在新形态下教书育人的思考：

践行初心使命，推动协同创新。产教融合的新形态教材建设是一项系统性工程，离不开校企协同和跨学科的合作。作为党员教师，我积极对接企业资源，邀请专家参与教材选定，确保教材的实用性与前瞻性。

强化责任担当，服务专业发展。作为党员教师，我们肩负着教书育人、服务社会的双重责任。新形态教材，不仅是知识传授的载体，更是链接学校与产业、学生与社会的重要桥梁。因此，在课堂知识传授的过程中，我始终以服务行业发展和学生成长为导向，将最新的科技成果、行业动态融入教学，力求实现理论与实践的深度融合。

创新育人模式，助力学生成长。大学老师不仅是知识的传递者，更是学生价值观塑造的影响者。课堂上，我将社会主义核心价值观和职业道德规范融入，让学生在学习专业知识的同时，树立正确的人生观和职业观。此外，我还利用信息化手段，将案例教学、多媒体资源与教材有机结合，激发学生学习兴趣，提升学习效果。

此次研讨会为我们搭建了一个思想交流和经验分享的平台，也让我更加坚定了在教书育人中践行党员责任的信念。在未来的工作中，我将继续以初心为指引，以使命为动力，扎根教学一线，不断提升自身业务水平，为培养新形态下的材料人贡献更多力量。