我校作为全国工业数智化行业产教融合共同体常务副理事长单位，于7月20日至8月2日承办了由该共同体举办的“2024年全国工业互联网专业系列培训班（第二期）”。本次培训深入贯彻党的二十大精神，落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》等文件的有关部署，旨在通过分享制造业数字化转型项目的实践经验、技术及教学案例设计，提升职业院校工业互联网相关专业教师的综合能力。整个培训系列分为两个班，每班为期六天，共吸引了包括来自全国各职业院校的60多名专业带头人和骨干教师参与。

图1 培训班（1班）合影

图2 培训班（2班）合影

在培训过程中，讲师们耐心细致地讲解了工业互联网的基本原理、关键技术和应用场景，通过实际案例的分析，让学员们深入地理解了工业互联网的价值和意义。从采集设备安装工艺及操作规范、采集设备网络互联及调试、采集理论基础到工业数据采集项目实践、工业数据采集综合实操，再到具体项目场景的工业设备数字化建模及上云、工业数据计算处理、工业可视化应用搭建、工业管理软件应用、设备运维工业APP搭建，课程涵盖了工业互联网边缘层、网络层、平台层、应用层等全面的技术体系理论和实操。讲师通过“手把手”指导操作，将企业真实项目从0到1让学员落地，真正做到了“企业案例进课堂”。学校尹昊老师作为培训班讲师参与授课和指导。

图3 授课现场

校企合作举办师资培训，一方面能够增强师资队伍的实践能力，有助于院校教师将理论知识与实际操作相结合，提升教学质量和实用性；另一方面也有益于学校了解企业的真实岗位需求和用人情况，进而推动高校在课程建设方面的改革和创新。