一、背景

常州机电职业技术学院机械工程学院第二党支部开展江苏省高水平专业群建设，是第二批校党建工作样板支部培育创建单位。支部创新实施“1（一间工作室）、2（两个平台）、3（三方力量）、4（四类党员先锋）、5（五个‘支部+’项目）”的12345基层党建工作新模式，以党建项目为引领，坚持党建工作与业务工作同部署、同推进、同落实，将党建与理论研究、教育教学、人才培养、科研服务密切融合起来，同频共振、互促互进，推动学院高质量发展。

二、具体做法及创新点

（一）发挥“匠心”党支部工作室理论研究功能。聚焦党建、三全育人、课程思政、劳动教育，通过专题研讨、集体备课、座谈沙龙、参观考察等方式等开展理论和实证研究。近2年，申报完成省哲社课题4项、常州市党建调研课题2项、常州市组织工作课题1项，发表相关论文10余篇，编写劳动教育校本教材1部。

 （二）搭建精雕产业学院、长三角中德职业教育产教融合联盟两个平台，为党员能力素质提升创造条件，增强了党支部凝聚力和号召力。支部积极联系北京精雕公司，结合专业筹办精雕产业学院，联合举办“百年党史浮雕作品展”，提供教师企业实践机会，培养工匠型教师6名，为学生争取优质顶岗实习机会26个，提升就业质量。支部还积极筹建长三角中德职业教育产教融合联盟，通过学习德国先进职业教育理念，提升教师教学能力，拓宽教师国际化视野，将德资企业项目转化为教学案例；同时为学生争取德资企业双元制学习和顶岗实习机会。

（三）联动典型企业，社会组织，校内团委、关工委等三方力量，创建“育人共同体”。支部先后与常州宝菱重工有限公司基层党组织、中共常州创胜特尔数控机床设备有限公司党支部、中车戚墅堰机车有限公司机车制造中心党委党建共建，通过组织联建、政治联学、资源联用、活动联创，开展师生下车间一线参观并实践、邀请劳模工匠进校园讲座等活动，学生在注重专业技能深度学习的同时，更注重自身职业素养方面的提高，学院聘请全国劳模、全国技术能手、享受教育部津贴专家、江苏大工匠张永洁为数控技术专业产业教授，聘请曹浩、丁远森等10多名企业技术骨干和技术能手为兼职教师。从人才培养、专业建设、师资队伍、课程开发等全方位参与专业教育教学全过程。

与省市红十字会，常州市心理卫生协会等5家社会组织联合举办活动，与校内两级团委、关工委等举办活动50余场，构建了校、企、社会组织三方联动的“育人共同体”，实现育人功能最大化。

（四）选树学习、教学、服务、担当四类党员先锋，树立优秀党员典型。支部积极开展党员先锋工程，根据党员学习、教学、服务、贡献等情况每年评选学习之星、教学之星、服务之星、担当之星，并通过网站、媒体、微信公众号等进行追梦人系列报道，宣传优秀党员的先进事迹。

（五）立足五个“支部+”项目，党建业务相融相促，提升师生党员培养的针对性和实效性。紧紧围绕学校双高建设任务，把业务工作融入支部建设中，推行“支部+”项目。

支部+专业建设：支部积极引导党员在数控专业建设中发挥重要作用，专业面对转型升级，开设智能制造、医疗器械等专业方向，党员主动承担方向负责人、智能制造本科专业申报、课程开发、双语课程建设等重要工作。

支部+人才培养：支部党员在指导学生专业技能、创新创业等比赛中挑大梁，成果显著，培养了卓越人才，提升了党员自身的专业能力。

支部+课程思政：依托匠心支部书记工作室，定期开展集体备课和研讨，充分发挥专业课程育人功能，支部党员积极申报建设课程思政示范专业、示范课程，通过深入分析、发掘开发专业课程的思想政治教育资源，推进专业课程与思想政治理论课同向同行。

支部+产教融合：支部鼓励党员积极参与产教融合工作，党员主动与恒立液压、华数等多家在常制造类企业在科技创新、项目申报、工艺提升、员工培训方面进行了深入的探讨和交流，提升了党员对制造业前沿发展的了解度和服务制造类企业的能力，深化了产教融合。

支部+社会实践：支部联合团委，积极开展有机械专业特色的社会实践活动，引领青年价值导向。支部指导师生党员开展“行走的格桑花”青海藏区学生结对活动，2年来，来自青海省黄南州2所中学的40名藏族学生走进常州机电职业技术学院，体验3D打印魅力课堂，参观常州高新技术企业。使之成为江苏省社会实践品牌项目。

三、主要成效及经验启示

（一）主要成效

近年来，支部党建品牌效应凸显，育人成效显著，内涵质量显著提高。党支部成为第二批校党建工作样板支部培育创建单位。育人案例入选2022年江苏省三全育人德育案例；袁志刚、刘锦武等6人组建的党员技能大赛教练团队，指导学生技能大赛获国赛一等奖；徐莹、王奇等5人组建的党员双创大赛导师团队，指导学生挑战杯等双创比赛获国赛铜奖1项、省赛金奖1项、铜奖3项；王奇、王自晔等党员组建的辅导员团队获江苏省辅导员年度人物、省劳动教育案例奖等标志性成果5项；获评“全国技术技能大师”3人、“江苏高校青蓝工程优秀教学团队”1人、“江苏省重点建设教材”2本；获批国家级虚拟仿真基地、江苏省技术技能传承平台、江苏省五四红旗团委、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践优秀实践团队等省级以上项目12项。“支部+”新模式典型经验做法被人民日报、中国教育报、江苏教育报道近30次，在常州市第一期中高职课程思政工作坊、科教城兄弟高校做经验交流。

（二）经验启示

1.推动党建业务融合，发挥支部在学院中心工作中的战斗堡垒作用。

紧紧围绕学校双高建设任务，把业务工作融入支部建设中，推行工作室和书记项目，通过参与专业建设、校企合作、指导课程思政建设、推动青年教师课堂教学改革、搭建科研育人平台等方式，提升党员攻坚克难和团队协作精神，充分发挥党员力量，促进各项业务的有效开展，突出党建工作成效。切实在实际工作中充分发挥党支部的领导核心和战斗堡垒作用。

2.实施“支部+”项目，提升党员在双高建设中的示范引领贡献度。

立足五个“支部+”项目，党建业务相融相促，充分发挥支部凝聚党员的作用，调动党员在专业建设、产教融合、课程思政、大赛指导、社会实践五项中心工作方面的积极作用，促进基层党支部党建工作高质量发展，走在其他基层党建工作的前列、作好表率。通过业务工作的开展提升党员在双高建设中的示范引领贡献度，通过实际工作历练党员党性。