教学感悟：

由于这次新冠肺炎疫情形势的严峻，国家在做好疫情防控的同时，积极推进“复工、复产、复学”，确保经济的平稳发展和社会的安稳。学校实施延期开学安全防疫防控，推出“停课不停学、停课不停教”的网络教学要求。   

 本次课程的内容是“陶艺”制作。陶艺，广泛讲是中国传统古老文化与现代艺术结合的艺术形式。陶艺是土的艺术，火的艺术，有着丰富的文化和艺术内涵。一件件陶艺作品从自己的手中诞生，带着泥的味道，更透出你的个性。中国是陶瓷的故乡。陶瓷艺术是我国传统文化重要的组成部分，学习陶艺制作是我们对传统文化的了解和传承，也是我们坚定民族文化自信的根源。现代陶艺的兴起也为我们拓展新的制作和艺术追求提供了更多的创作空间，让陶艺越来越贴近自然融入生活。作为新时代的大学生，对民族文化的传承与弘扬，是一种责任和担当，也是一项艰巨而伟大的使命。   

同学们经过四周的网课陶艺学习，不但提高了自主学习的能力，而且加深了对传统文化的深层认识，激发了民族自豪感，坚定了文化自信，增强了家国情怀，进一步提高了学生审美能力与创作热情。同学们在群里积极主动参与交流，互相评价陶艺作品，学习气氛活跃，收到良好的教学效果。

－－张超平

作品赏析

张下雨：

四个星期的陶艺课程，我对陶艺从一无所知到对它有了一定了解，课程开始之前大家都是非常兴奋的，因为听说可以自己动手做作品，对于整天坐在教室里听课的我们来说，这是一门非常特别的课程。

高博：

经过这一阶段的陶艺课程，我从中学到了很多相关知识，从陶艺的制作手法制作流程到陶艺的历史以及现代陶艺的发展，激起了我创作的欲望，这段课程深深吸引了我，老师每天仔细认真的教授我们制陶工艺，从中学习了很多收获满满。

张诗雨：

四周陶艺课程的学习，让我对陶艺有了一定的认知和了解。在老师授课和完成课后作业的过程中，让我体会到了艺术的魅力，陶艺是我们中华民族传统文化，我为能够学习它而自豪，同时，也培养了我的动手能力和创造力，希望以后还会有更多的时间和机会，来学习陶艺制作。

王帅

学习了陶艺课程，让我感受到了泥土的魅力，简单的泥条和泥球在手中不断的变化形成作品，陶艺课程令我加强了动手实践能力结合自身设计令我在专业道路上更加完善自己，在我看来是宝贵的学习经历。

马可晨羽：

在一个月的陶艺课程中，我接触到了许多新鲜有趣的的知识，对我来讲，陶艺课是可以更加直观的学到并运用到知识的课程。在学习的同时，更加体会到制作陶艺的真实存在的手感，并将所学知识得以运用。让我认识到，只有在亲身经历，亲手制作的过程才能发现价值，运用知识。

杜雅欣：

在这几周的时间里我们相继完成了几个小作品，用了不同的方法去创作，其中的乐趣只有自己能深深体会到，大家不同的想法做出来的东西都各有特色，都赋予了同学们不同的思想，对我们来说那些小东西都像是自己的孩子一样会更加认真的对待。

张倩华：

几周的陶艺课让我学到了很多没有接触过的东西，对我来说，它是一门可以真真切切学到知识的课程，它让我在接触陶泥的同时，能够好好体会泥土真实存在的手感，它让我知道做什么事都要亲身去体验，亲手去做过，才能发现它的价值与意义。

代世轩：

    我所创作的作品，旨在年轻人不应该呆在封闭的环境里束缚自己，禁锢自己，要懂得不断的学习，成长，使心之所向开成一朵朵满溢芬芳的鲜花，不仅充满心房，更要盛开在篱墙之外。在此，感谢张超平老师的指点，使我对陶艺课程有了更深层次的理解。

张楠：

通过这次陶艺的制作与学习，不仅让我了解了陶艺在中华文化中的重要地位与历史文化的传承，也在制作的过程中增强了对它的艺术理解和自身的动手能力，制作的每一件作品也将成为日后宝贵的回忆。

贾月萌：

从最开始泥条都搓不成，到后来可以搓成长泥条，是慢慢练习的过程，陶艺课过程中让浮躁的心静了下来，突然理解了为什么许多成年人兴趣班会有陶艺课，搓搓泥条，捏捏造型，好像是在慢慢发泄，又好像是在认真研究什么。也突然对手工艺人有了敬佩之心，原来不止是简单的捏泥，更是对湿度硬度弹性速度的考验。以后有机会一定要去陶艺之都看手工艺人完成作品。

张昊龙：

在这段紧张的课程中，我收获很多，懂得了很多的陶艺知识。手头功夫也见长了不少，这都离不开张超平老师的精心教导！以后我会合理的安排在我的生活中，让它一直陪伴着我。

翟浩：

在这次学习的过程中，我学到了很多,通过这次课程的系统学习,我知道了自己还有很多很多要不断去学习的地方,希望能够对自己,对其他人有所帮助。记得刚上课时,自己还是模模糊糊的,有点摸不到头脑,所以越向后面学习,越是觉的自己还缺少很多很多,所以我们要一直在努力。

马雨萱：

通过1个月时间的陶艺课的学习,我开始对陶艺有了更深的了解,也深深的体会到陶艺的魅力。最质朴的陶土,经历陶冶塑造,成为了艺术，从陶艺制作课上收获很多,也感悟到做任何事情都要心静,不能太急躁,否则往往会欲速则不达。