5月9日，东北大学领导班子主题教育专题读书班在主楼1415室集中学习习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述。学校领导班子主题教育专题读书班学员参加学习，校长冯夏庭领学，副校长唐立新、王强、王兴伟、张皓作交流发言。

冯夏庭以《深入学习领会习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述  在全面建设社会主义现代化国家新征程上谱写一流大学建设崭新篇章》为题，领学本次集中学习。

冯夏庭从习近平总书记关于教育、科技、人才重要论述的丰富内涵，系统把握“三位一体”的核心要义，以习近平总书记关于“双一流”建设的重要论述为指引，扎实推进“中国特色、世界一流”大学建设等方面展开学习报告。

冯夏庭表示，习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国教育、科技、人才实践相结合的最新成果，标志着我们党对教育规律、科技变革规律、人才发展规律的认识达到了新高度。我们深入学习贯彻习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，既要聚焦高等教育实际，立足一流大学建设的使命任务，深刻理解教育重要论述、科技创新重要论述、人才工作重要论述的科学内涵，也要树立系统思维，全面把握教育、科技、人才“三位一体”的内在逻辑和精神实质，切实用这一科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。

冯夏庭指出，“双一流”建设是进入中国特色社会主义新时代之后启动的高等教育重点建设工程，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略决策部署。习近平总书记关于“双一流”建设的重要论述深刻阐述了“双一流”建设为什么建、怎么建的重大理论和实践问题，是新时代我国高等教育改革发展和“双一流”建设的根本遵循。我们要认真学习领会，坚决贯彻落实，深入推进“双一流”建设，为全面建设社会主义现代化强国提供有力支撑。

冯夏庭强调，立足学校一流大学建设实际，一是以学科交叉融合促进一流学科建设，加强学科优化整合重塑，实现顶尖引领、优势互补、共促发展、创新突破。二是以机制融通促进产教融合、科教融汇，推动“人才链、创新链、产业链”深度融合，把优质科研资源转化为育人资源，全面打造一流人才培养新范式，培养未来领军人才。三是全力推动科技自立自强，强化“四个面向”，更大力度加强有组织科研，推进国家级科技创新平台建设，聚焦国家重大任务，实现重大成果产出新突破。四是加强治理体系和文化建设，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以高质量党建引领高质量发展，不断推进“双一流”建设提质增效。以百年校庆为契机，弘扬新时代东大文化，凝聚强校兴国的磅礴力量。

唐立新表示，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，聚焦构建国家战略科技力量、实现高水平科技自立自强目标，坚持“四个面向”，要强化有组织基础研究、有组织工业合作、有组织产教融合，打造面向一流大学建设、关键核心技术攻关和服务区域经济社会发展的有组织科研体系，加速统筹推进教育、科技、人才一体创新，为服务构建新发展格局，建设现代化产业体系，实现东北全面振兴、全方位振兴作出更大贡献。

王强表示，习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论集中体现为“六个坚持”，即坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。这“六个坚持”全面体现于教育、科技、人才“三位一体”统筹安排、整体把握的各项工作中，“三位一体”则全面体现在高校“双一流”建设的各项工作中，应充分发挥高校作为教育、科技、人才的共同体作用，切实肩负起服务高质量发展和支撑社会主义现代化建设的时代重任。

王兴伟表示，深入学习习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，要深刻理解教育是基础、科技是关键、人才是根本。教育优先发展，重在夯实人力资源的深度开发基础；科技自立自强重在坚持独立自主，开拓创新；人才引领驱动重在走好人才自主培养之路，推动我国人才类型、人才结构的不断优化，为实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略提供强大智力和人才支撑。这三点相互融合、各有侧重、互为支撑，要统筹谋划，协同前行，主动适应贯彻新发展理念、构建新发展格局、推进高质量发展的时代要求。

张皓表示，习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，从历史的纵向维度和中外的横向维度两个方面来把握，具有重大的现实意义和深远的战略考量，具有清晰的历史脉络和逻辑必然，我们必须深刻学习领会习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，科学运用蕴含其中的观点立场方法，辩证把握“三位一体”的内涵要义，深化对教育强国、科技强国、人才强国一体化建设重大理论和实践问题的规律性认识，把对教育事业历史使命的认识提升到新高度，办好人民满意的教育。