郭路佳，现任东北大学信息学院办公室主任。该同志坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，热爱教育事业、履行岗位职责、落实立德树人根本任务，历经辅导员、行政秘书、学院办公室副主任、教学科研办公室主任、学院办公室主任等多个工作岗位，勤勉尽责、忠于职守、开拓创新、以卓越的工作业绩和务实清廉的工作作风，为校院改革发展积极贡献，在学院全面深化改革、学科优化调整、“双一流”建设、学科建设、专业发展等工作的推进发挥重要的作用，充分展现新时代教育工作者的良好形象。

一、不忘初心、坚守教育教学一线无私奉献

郭路佳同志时刻坚守一名教育工作者的本源初心，回归“教育教学”初心、信守“人才培养”初心、科学构建优质育人平台、推动育人模式优化调整。担任教学科研办公室主任时期，郭路佳带领办公室全体人员以“一流大学一流学科”为契机，紧密围绕目前“双一流”建设、工程教育专业认证、新工科建设等重大事宜，通过开展多方位教学改革研究，为学院“双一流”建设水平的提升质量奠定基础。2018年，她组织协调学院自动化专业、测控技术与仪器专业通过中国工程教育认证，深入推进专业建设改革；2019年，在学院获评建设人工智能专业的崭新时代，组织制定人工智能专业培养计划及专业课程体系设置，完成工业智能新专业申报；组织实施“研究生储备计划”、“推免生及考研生学业生涯规划指导”、制定新版《推免研究生实施细则》加强优质生源建设；落实“郎世俊”自动化本博贯通实验班（8年制）、测控实验班并正式招生，拓宽培养平台顺应全新教育教学理念，不断增强学院联合办学实力，进一步优化国际化育人平台。

她结合“双一流”建设、教学审核评估、工程专业认证的发展需求，积极推进课程建设和教学改革，结合国家发展战略改革方向和社会经济发展需求，首次实行自动化专业本科生多元化生产实习，开展以基地实习、科研项目、大创项目、科技竞赛等统一实习和自主实习相结合的多元化实习模式，完善“产、学、研”一体化育人体系；结合工程认证标准对本科毕业论文进行全面改革，进一步培养学生的工程（实践）意识、协作精神以及综合应用所学知识从事科学研究和解决实际问题能力；推动自动化、测控专业分方向培养举措正式落地，通过精准化的培养模式，构建人才培养系统工程；全面实行毕设双选、全面取消校外毕设，确保毕设培养环节高质量、高水平。

二、牢记使命、心怀宏观大局观念勇挑重担

郭路佳同志在“双一流”建设的重要事情，不计小我、胸怀全局、全情投入、勇于担当，在我校统筹深入推进一流建设的背景下，她组织办公室依托一流大学建设，对教育教学深化改革、学生国际视野培育、科研成果双向转化方面进行全面建设。实施《一流学科建设青年创新人才类项目》，支持优秀青年创新人才，是学科发展与队伍建设的有机融合。完成“双一流”中期自评、动态监测指标体系填报等大型“一流学科”建设工作，研究分析新一轮学科评估体系方法，全面系统理顺学院学科所有指标体系的数据发展态势，为新一轮学科评估强劲预热。

郭路佳同志协助领导开创性实施首批专业课“先锋课堂”暨“课程思政”教育教学改革建设，并将此项工作作为学院党委“弘德工程”的进一步深化，以此不断强化“四有教师”标准，完善构建“三全育人”体系，将“立德树人”贯彻课堂教学的全过程、全方位、全员之中，推进17门专业课程实施建设，8门课程投入实际课堂运用，积极探索协同育人的课程思政工作模式,推动工科专业教师全程、全方位的协同育人，切实使思想政治教育融入人才培养全过程，发挥专任教师课程育人的主体作用和本源初心。

三、助力一流、强化内涵建设促进跃升发展

郭路佳同志在“双一流”建设的重要时期，时刻将“助力发展”的使命牢记心中，为了应对新一轮科技革命和产业变革的挑战，助力“双一流”建设，加快工程教育改革创新，深入推进传统工科向“新工科”改造升级的全面教学改革，加速自动化大类专业和相关学科向人工智能新工科方向转型发展，培育一批高水平教学成果，郭路佳同志组织推动依托培养计划的人工智能转型的新建课程、人工智能系列新建教材、人工智能实验平台及传统实验平台升级改造类等项目的全方位改革，逐步形成全新的教育教学体系，是“双一流”事业进程中深化改革的一项重要内容。她组织培养各类优质教学成果、推动高水平标志性成果产出，近年来，学院教研成果出现井喷式发展态势，重大科研成果取得突破性进展，服务国家创新战略、承接重大科技任务的能力明显增强她对于加快高水平研究性大学建设进程，提升学院总体学科实力和地位奠定坚实保障、发挥着重要作用。2020年，在疫情防控的重要时期，郭路佳同志无私奉献、勇于担当，负责全院疫情防控总体工作，组织实施健康打卡制度、进校申请制度、机关值班制度、数据日报制度、人走断电制度、出差审批制度等，对疫情防控期间的宣传教育、组织协调、后勤保障、安全稳定发挥重要的承上启下作用，为学院各项事业顺利发展提供坚实保障。