今天（11月1日）上午，2020年全民终身学习活动周全国总开幕式在复旦大学举办。

    教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐，中国成人教育协会会长高文兵，联合国教科文组织全国委员会秘书处副秘书长崔莹，上海市人民政府副秘书长虞丽娟，复旦大学校党委书记焦扬，上海市教育委员会主任王平，上海开放大学校长袁雯等出席活动。联合国教科文组织UIL所长 David通过视频形式参加并致辞。

    焦扬：进一步提高政治站位、提升服务能级、促进共建共享、强化支撑保障，为推动全民终身学习作出新的更大贡献

    焦扬在致辞中代表复旦大学，向各位领导嘉宾的到来表示热烈欢迎，向本届全民终身学习活动周的开幕表示衷心祝贺。她指出，今年活动周的主题是“全民智学，助力‘双战双赢’”，时间又恰逢党的十九届五中全会胜利闭幕之际，可谓主题重大、时机特殊、意义深远。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，我们对建设学习型社会的需要比以往任何时候都更加迫切、对终身学习的需要比以往任何时候都更加强烈。

    焦扬表示，作为中国人自主创办的第一所高等院校，建校115年来，复旦大学始终秉持“团结、服务”精神，坚持向社会敞开知识的大门。近年来，学校在以往工作基础上，注重发挥平台优势、理论优势、智力优势，依托继续教育学院、中组部首批全国干部教育培训高校基地和各院系，为社会提供了高质量的教育培训服务，打造了“博士生讲师团”等一批面向人人的终身学习服务品牌，在脱贫攻坚和抗疫斗争中及时回应广大人民群众的知识需求，始终积极参与和推动全民终身学习，为社会作出了应有贡献。

    焦扬强调，复旦大学将以承办此次活动为契机，深入学习贯彻十九届五中全会精神和总书记重要讲话精神，进一步提高政治站位，以更加开放的姿态、更加有力的举措，投身学习型社会建设，为推动全民终身学习作出新的更大贡献。进一步提升服务能级，做好同各级各类教育的衔接，主动对接各方需求，为社会成员提供更加便捷、灵活的学习通道，推动构建终身学习立交桥，培养更多满足时代需要的有用之才。进一步促进共建共享，加强与政府、社区、企事业单位等的联动联建，加大学校优质教育资源和文化资源对公众的开放辐射力度，助力打造城市学习共同体。进一步强化支撑保障，加强相关学科和智库建设，推动对终身学习思想、理念、方法的理论研究和政策研究，打造学习型社会建设的智囊团和思想库。

虞丽娟：深化学习型社会建设、推动终身教育发展为抓手，加快构建开放协同、融通衔接、智慧共享、泛在可选的各级各类教育体系

    “上海历来高度重视加强终身教育体系和学习型社会建设。”虞丽娟说，近年来，上海加快推进终身教育改革发展，坚持把学校“办在城市中、办在市民身边”，着力打造多层次、立体化终身教育网络，建立了以“上海学习网”为代表的市民数字化终身学习服务体系，学习型社会建设取得显著成效，“人人皆学、处处能学、时时可学”的城市学习氛围已经形成。

    虞丽娟表示，下一步，上海将以深化学习型社会建设、推动终身教育发展为抓手，加快构建开放协同、融通衔接、智慧共享、泛在可选的各级各类教育体系，全面促进学历教育与非学历教育、职前教育与职后教育、线上学习与线下学习相互融合，全面加强学校教育、社会教育和家庭教育密切协同，创造普惠友好的终身学习环境，营造“泛在可选”的都市文化氛围，着力形成崇尚卓越的城市学习品格，加快建成与社会主义现代化国际大都市相匹配的全民终身学习体系。

David：各国政府和社会组织应携手，提供公平的学习机会，增强公众应对危机的能力

    David表示，“全民终身学习周”自2005年启动以来，已经成为一项重要的教育活动，对建设学习型社会具有重要意义，推动了大量学习成果的产生，并在全国范围内培育了终身学习文化。疫情之年，全民学习利用互补的渠道和方式，使民众具备应对疫情的能力和知识。

    David认为，后疫情时期，我们应当考虑学习如何更好促进社会的可持续发展和包容性发展，并使所有公民都有能力应对未来的危机。要实现这一点，拥抱终身学习的文化是关键。

高文兵：在各地掀起推动全民终身学习，努力办好继续教育，加快建设学习型社会的热潮

 高文兵介绍，经各省市自治区教育部门的推荐学习活动周专家小组的研究，全民终身学习活动周工作小组同意认定了2020年百姓学习之星155位，终身学习活动品牌项目159个。从2013年以来全民终身学习工作小组累计认定了百姓学习之星1047人，终身学习品牌1010个，这些优秀学习之星和学习品牌的典型示范作用累计带动1.9亿群众参与了学习活动周的教育培训和学习活动，有力推动全民终身学习和学习型社会的建设。

    高文兵指出，希望各地进一步贯彻落实教育部要求，紧扣主题突出线上线下教育和学习，向社区开放学校和教育培训机构云端绿色通道，强化社区教育和老年教育资源共享功能，线上线下互动推动全民阅读，开展百姓学习之星终身学习品牌项目宣传展示活动，从而为构建全民终身学习体系再创佳绩。

谢俐：加快建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，让14亿人民享有更好更公平的教育

谢俐代表教育部做总结讲话。他指出，自2005年起，教育部已连续举办了15届全民终身学习活动周，引导推动各地持续开展全民学习、终身学习，促进学习型社会建设，取得了良好成效。今年活动周的主题契合了加快构建服务全民终身学习的教育体系、促进全民学习的主基调，另一方面又突出了特殊背景下，通过线上线下相结合的智慧学习，助力疫情防控和经济社会发展“两线作战”实现双赢。

    谢俐表示，当前我国加快全民终身学习面临的形势与挑战。加快推动全民终身学习、建设学习型社会，是实现经济高质量发展的必然要求；落实创新驱动发展战略的重大举措，也是构建服务全民终身学习的教育体系的必然要求；推动全民终身学习、加快建设学习型社会，是构建服务全民终身学习的教育体系的必然要求。

    他强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快建设全民学习、终身学习的学习型社会，大力提高国民素质，办好继续教育和职业技能培训、办好老年教育、推进学习型社会建设、加强终身教育相关立法研究，努力构建服务全民终身学习的教育体系，加快建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，让14亿人民享有更好更公平的教育。

秋冬季如何防疫？“疾控女侠”吴凡说，要有“三件套、五还要”，点明终身学习意义    

    进入后疫情时代，面对防控秋冬季第二波疫情的压力，应该怎么做？“我们提出了‘三件套’，‘五还要’。““疾控女侠”、复旦大学上海医学院副院长吴凡手持话筒，正在做专家演讲。她从一个口罩入手，阐明终身学习的意义。

    原来，秋冬疫情防控“三件套”，不是秋衣秋裤帽子手套，而是佩戴口罩、社交距离和个人卫生。而“五还要”，指的是：“口罩还要戴、社交距离还要留、咳嗽喷嚏还要遮、双手还要经常洗、窗户还要尽量开”。做到这几点，就为秋冬季个人健康穿上“无形防护服”。

    吴凡的专家演讲《疫情常态化背景下的终身学习与市民健康教育》，吸引了众多听众。吴凡从“戴口罩”说起，介绍了小小口罩在疫情防控中所发挥的关键作用。在她看来，戴口罩是市民健康素养的体现，购买口罩不是恐慌、不是从众，而是说明民众有基本的防护意识，是多年来倡导终身学习的成效。

    吴凡现场还再次示范了打喷嚏时应该如何遮掩，引起现场听众的纷纷仿效学习。“看似简单的防控措施，其实背后是有大量科学研究和明确的科学证据。科学在不断更新，知识在快速迭代。只有不断学习、与时俱进，通过终身学习，才能跟得上科学的进步和时代的发展。”吴凡说，在疫情防控中，每一个人都是参与者、贡献者。为什么中国老百姓那么“乖”、那么“听话”？“因为信任，因为‘听得懂’，防控措施得以有效落实，每个人都在疫情中发挥了自己的作用。” “不仅可以知其然，还能知其所以然。而这，就是终身教育与全民学习的意义所在。”吴凡说。

    据了解，本次活动周总开幕式由教育部职业教育与成人教育司、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、中国成人教育协会主办，上海市教育委员会、复旦大学承办，上海市成人教育协会、上海开放大学、上海市杨浦区教育局协办。截止中午12点，上海主会场和各地分会场共有1500余位代表参加，组织收看达到近2.6万，网络视频浏览量达到20多万浏览量。而下一届的承办权，将交接到湖南长沙。

    活动周推荐认定了155位“百姓学习之星”和159个“终身学习品牌项目”，广泛宣传展示学习典型在抗击疫情、脱贫攻坚、全面建成小康社会中的作用、特色和亮点。