自新冠肺炎疫情发生以来，河北工业职业技术学院深入学习贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的系列重要讲话和指示精神，坚决落实党中央总体部署和上级部门关于疫情防控的各项工作要求，突出党的领导，抓好疫情中的思政教育“情境”，以“六个着眼于”将做好特殊时期大学生思想政治教育作为当前最重要工作落实，汇聚起思政战疫之强大力量。

着眼于立德树人，建立全员育人机制。学校成立疫情期间专门学生思想政治工作小组，建立学校-部门-院系三维战线。以坚持做好“人盯人”管理、坚持做好健康教育知识普及、坚持做好网络思想政治教育引领、坚持做好对学生的人文关怀的“四坚持”工作思路，实现协同联动。利用钉钉直播等线上方式为教师搭建学习平台，开展2020年学工队伍网络思想政治教育专题培训，密切结合防疫中的思政教育工作问题与需求，梳理与拓展网络思想政治教育的新思路、新方法。辅导员掀起“疫情里的人生大课”网络主题班会热潮，开展百余场，并在微信公众号开设“战疫导语”专栏，其中《用人生之“考”，打响抗“疫”阻击战》被“辅导员联盟”线上平台刊登。

着眼于思政教育，打造课程育人共振。“两统筹、三担当”统一安排思政理论课教学，通过统筹“教学方案+教师培训”进行线上思政课教学与质量监督，为课程提供制度保障和技术支持。通过强化责任担当、爱心担当和质量担当，将思政课与此次疫情关联，以“疫、情、理”为内容总结抗疫中展现的中国脊梁、中国力量、中国精神。挖掘抗疫素材讲好公开课，面向思政课教师、专业教师、辅导员老师征集思政战“疫”五分钟视频公开课；以“工院讲坛”为阵地，在原有课程计划基础加设“战役课程”，每期近千人倾听并参与互动，充分发挥出讲坛在同心抗“疫”中的强大阵地作用。

着眼于以文化人，彰显文化育人特色。学校因势利导，将文化育人的融入作为推进抗疫思政教育的创新举措，发动师生“以艺战疫”，提升思政、文化双重育人成效。学校师生结合艺术特长展现抗击疫情中的爱国情怀、护国之心等感人故事和瞬间，收集了七个系列的“以艺战疫”明信片素描作品近千张；“非遗联盟”学生社团用素描画、剪纸、皮影元素设计“武汉加油”系列作品；“艺术团”同学们开展“云上艺术展演”；我校教师、青年艺术家郭墨涵创作的抗“疫”主题彩铜浮雕作品《我上》，将铁板浮雕艺术与思政教育相结合，被《光明日报》刊发的《打赢疫情防控阻击战·聚力》专题文章选登。

着眼于理想信念，强化实践育人效力。学校将战疫服务一线作为实践基地，发动号召青年学生投身社区、村镇抗疫志愿服务中，截止3月中旬有395名学生加入到志愿者队伍、近2000人参加抗疫捐款，工院学子先进事迹被《河北日报》、职教之音、中国青年志愿者等媒体和新媒体大V宣传报道。围绕抗疫期间的养成教育，将“五个一”工程“每课一讲”“每日一记”等活动环节搬到线上，将其演变成“战疫演讲”“战疫笔记”，延伸了精品活动的引导力；结合学生专业特长，举办“疫中说专业”“变废为宝，创意工坊”等活动。自抗疫一个多月以来，依托第二课堂举办相关活动359场，参与203439人次。

着眼于党团建设，发挥组织育人功能。学校各基层党团组织围绕战疫主题积极开展线上组织生活，助力集体共成长。其中“全国党建工作样板支部培育单位”工商管理系教师党支部通过建立“党性教育”“传统文化教育”“双创双服”三个党小组，引导党员教师全力投入疫情防控和线上教育教学工作。各班团支部、社团团支部开展“团组织建设不断线”，围绕抗击疫情开展“理论团课”“红色团课”“使命团课”“人文团课”等主题团课，“同心战疫 志愿同行”等主题团日，同时通过互助小组、打卡接力、专题分享等形式建立活动团小组，展示了当代青年学生担当作为、共克时艰的良好风貌。

着眼于排忧解难，落实服务育人保障。学校党委发出《致湖北籍同学的一封信》，在疫情发展初期发放疫情补助，向学生隔空传爱。建立“湖北籍学生临时团支部”，下沉工作机制，强化思想引领。对全校尤其是湖北籍及其身处疫区的学生，建立一对一跟踪帮扶责任制，进行分类跟踪辅导。组建了一支由9名心理健康教育教师和123名心晴社志愿者组成的在线心理咨询服务工作队伍，开通了防疫期间24小时心理咨询热线，同时实施“心理晴雨表制度”，持续关注学生心理动态，及时识别高危人群，主动介入心理辅导与危机干预，切实为学生心理筑牢防火墙。

在疫情防控的奋战大局中，河北工业职业技术学院始终坚持“为党育人、为国育才”的初心与使命，落实立德树人根本任务，发挥全国“三全育人”综合改革试点单位的建设职责与优势，在共抗疫情中挖掘多个育人体系功能推动开展学生思想政治工作创新开展，举校之力凝聚起众志成城、同舟共济的强大正能量。