“原告及代理人，是否到庭？被告及代理人，是否到庭？现在我宣布，本次庭审正式开始，现在宣读法庭纪律……”，这是武汉东湖学院文法学院2018级学生正在进行的模拟法庭“云审判”。

2020年2月17日，武汉东湖学院依据湖北省关于疫情期间教学的指导意见，正式开始2019-2010学年度第二学期的“线上教学”工作。王黎黎作为文法学院的法学专业教师，也从这一天开始了云上“教学主播”的日子。

自行分组、选择案例、分配角色、制作卷宗

参照实际开展课堂“云法庭”。

《模拟法庭3（行政）》作为一门实训课程，线上教学相对困难。王黎黎老师一直在思考在没有法庭现场的情况下究竟该如何模拟审判。

疫情期间，在线办案即“云审判”成为全国各级法院主要办案模式，法院通过远程视频连线完成审判工作，为疫情应对构建了强有力的法治支撑。与教研室主任商讨过后，王黎黎决定尝试采用与法院同样的审理方式，开展“云审判”。

王黎黎说：“实训课程注重的是学生的实践性，即使条件有限，也绝不能忽略实践的重要性。线上‘云审判’除了缺少真实的场景，其他都跟线下模拟一样，学生仍然能够通过演练体验临场感。”

“云审判”开始前，王黎黎运用几次课的时间对模拟法庭实训课程进行了概括讲解，包括模拟法庭概述、庭前准备工作、法律文书写作以及典型案例分析等。在对模拟审判有了深入了解之后，学生们与线下模拟一样，自行分组、选择案例、分配角色、制作案件卷宗，准备进行模拟审判。“云法庭”采用钉钉会议模式，所有同学全部加入会议，演练组的同学按照各自角色模拟审判，其他同学作为旁听出席。模拟审判结束后，王黎黎对该组学生进行点评和总结，所有同学就模拟过程撰写心得体会，形成线上线下、课上课后的良性教学互动。      

“法官”镇定自若，“当事人”据理力争。

学者行家评价：严谨规范、亲临实景。

为了让《模拟法庭》课堂效果更加优化，王黎黎邀请学院校企合作单位的专业实务工作者进入到云审判课堂，对学生的庭审进行现场点评，增加同学们线上课堂的积极性。

2020年5月30日， 2018法学1、2班第八组的模拟法庭“云审判”活动，特别邀请了文法学院校企合作单位湖北省监利县人民法院法官王成军、湖北瀛楚律师事务所律师杨凯；参加本次线上云审判活动的还有东湖学院监评处法学专家孙文祯教授、文法学院副院长胡蕾、法学教研室主任邓相花。

在整个模拟庭审过程中，“法官”镇定自若，“代理人”条理清晰，“当事人”据理力争，“书记员”一丝不苟，从庭前准备、法庭调查、证据审查、法庭辩论到当庭宣判所有环节严格按照《中华人民共和国行政诉讼法》的规定依次进行，庭审程序严谨、规范，张弛有度，俨然让人亲临真实的庭审现场。

受邀参加“云审判”的王成军法官认为，学生们对案情把握透彻，庭审技巧娴熟，显示了较强的法学理论功底和较好的法庭表现能力；杨凯律师认为，学生对于案件事实把握，法律适用均较为熟练，也具有较强的逻辑推理能力；孙文祯教授认为，学生法学理论根基深厚，发表意见时字斟句酌、逻辑缜密、上下连贯、结构合理。

18级法学本科一班的樊梦雅同学说：“虽然没有真实的法庭，但我们还是感受到了庭审现场应有的严肃之意，‘云审判’真是一次特殊又美好的体验。”

 PPT展示与语音讲解结合。

“云法庭”背后有个硬核知识主播。

线上教学开展以来，王黎黎每天花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和相关法条、资料，根据线上教学特点提前做好整体规划，进行课程教学设计和备课工作，提炼自己所授课程的重点、难点，并在上课之前将本节课的重难点发布在学生群里，使学生能够有针对性的进行学习。此外，王黎黎老师还充分发挥学习资源网络开放的优势，借助超星泛雅平台、学习通、智慧树等网络教学平台，尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣和知识的广度。

文法学院许承光院长多次在线上听课，对王黎黎所授《行政法与行政诉讼法》的课程评价也很高，“王老师的线上课程教学是很成功的，PPT展示和语音讲解结合的方式，最大程度地弥补了线上教学的沟通不足。PPT的内容提纲挈领真正把握住了行政法的核心内容和理论基础。在系统展示行政法知识的同时，又做到深入浅出，结合案例，加深对每一章节行政法知识的理解。”

针对法学专业课程的特点，王黎黎每节课都会安排高质量的金题，供同学们实战训练，这样既有理论又有训练，通过实操金题，能够高效率地掌握自己所学知识以及检测自己的知识盲点。学生针对行政法知识的疑问，只要提出疑问，王黎黎老师必有回应，每次都能详细、精准地为同学们解惑。18级法学本科三班的陈阔同学说，“本学期的课程虽然是在线上进行，但是我们对于行政法课程的掌握是系统全面的，对行政法的重难点是胸有成竹的。” 

  王黎黎老师开展线上教学

（来源：湖北高校思政网）