守好思政课堂主阵地 拓展课程思政新场域

共画党史学习教育同心圆

武汉东湖学院 马克思主义学院 任莹辉

“今天，我们的行动，是中国美好未来的先声！所以，此刻，今日，能够亲身经历这场前所未有的革命，我们感到无尚的荣幸和光荣！”5月26日晚，李大钊先生在五四运动中铿锵的怒吼在武汉东湖学院图书馆报告厅响起，现场掌声雷动，热血沸腾。这是该校“风雨百年路·群英百人颂”大型音乐朗诵展演，也是该校将党史学习教育融入课程思政、浸润式开展党史学习教育的主题活动之一。

 为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，武汉东湖学院坚持全校一盘棋，抓住课程建设这一“主战场”，一方面不断深化思政课改革创新，守好思政课堂主阵地，另一方面深化“三全育人”，拓展课程思政新场域，实现了专业课程与思政课程同向同行，共画党史学习教育同心圆，扎实推动党史学习教育走深走心走实。

思政课程：守正创新，让党史学习教育“有意义”又“有意思”

思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，是党史学习教育的主阵地。武汉东湖学院马克思主义学院发挥专业优势，将党史学习教育全面融入思政课程。

理论教学：必修课与选修课相互呼应。结合学校党委关于党史学习教育的工作方案和思政课教学计划，常态化开展集体备课和磨课，学习习近平总书记关于党史学习教育的重要指示精神，做好党史学习教育“三进”工作。以学院传统的课堂“精彩十分钟”为依托，让学生在课前以演讲、话剧、播报等方式讲述党史故事或人物，从青年大学生的视角解读百年大党人和事。以学习通为平台，开展党史知识竞赛，通过答题PK，主题讨论等方式实现线上线下多途径互联互通开展党史学习教育。同时，还面向全校学生开设了专题选修课《百年追梦——中国共产党百年奋斗史》，以一个故事、一段历史、一篇经典、一首旋律的方式设计每讲内容，通过线下集中上课、线上教学讨论和延展学习的混合式教学实现了党史学习教育与特色思政课程群建设相结合，呼应和补充了思政必修课教学，提高了党史学习教育的实效性。

实践教学：思政小课堂与社会大课堂充分融合。开展“话说红色故事“思政课实践活动，让学生结合所学知识，选取百年党史中的某一人物或事件，运用马克思主义理论，科学、理性、全面地进行有理有据的客观评价，深化理性认识；举办“奋斗百年路 领航新征程”思政课优秀作品竞赛活动，让学生在教师指导下，充分挖掘武汉丰富的红色资源，以微视频、歌曲、绘画、书法等方式呈现中国共产党百年苦难辉煌与历史巨变；组织学生赴中共五大会址、田野集团等地参观考察，开展”重走长征路“社会实践活动，通过实景社会大课堂开展现场实践教学，提高了党史学习教育的感染力。

理论宣讲：全面覆盖与分众教学灵活转换。通过“国旗下的微团课“、专题讲座、视频微党课等方式进行党史学习教育的理论宣讲，确保理论宣讲全面覆盖所有学生，更是拓展延伸到政府机关、社区及街道。同时，进行受众细分，高位推动学校的学生社团”大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想研究会“和入党积极分子、预备党员等群体的党史学习教育，选派先进典型参加”读懂中国“、”我是党史领学人“等系列活动，通过更深入的理论学习，更精准的理论指导发掘优秀学生的学习潜力，提高了党史学习教育的辐射力。

课程思政：同频共振，让党史学习教育“有深度”又“有温度”

 专业课程作为高等教育课程体系的主干，是党史学习教育不容忽视的新场域。武汉东湖学院充分挖掘专业课程的思想政治教育元素，通过课程思政开展党史学习教育。

 万人同上一堂党史课。本文开头提到的“风雨百年路·群英百人颂”大型音乐朗诵展演就是武汉东湖学院传媒与艺术设计学院学生以现代舞剧、情景剧、朗诵、配音等方式展现中国共产党百年历史的若干经典片段，在专业学习和表演中润物无声地融入了党史学习教育，学生在排演节目的过程中对党史和党史人物有了更加深入的理性认识，线上线下同时展演的方式真正实现了万人同上党史课，也让学生在浸润式的情景中实现了党史学习教育入脑入心。

 专业教师讲强国事迹。开展课程思政建设，专业课教师在授课中妙招频出，以专业领域中的伟大成就让学生感悟强国伟力源于党的坚强领导。机电工程学院电气工程及其自动化专业《智能电网技术》课程在讲解新能源发电知识点时介绍我国“国和一号”和“华龙一号”三代核电技术取得新突破，在讲解输电技术时强调我国特高压输电技术在全球的领先地位，让学生深刻领悟到，正是因为中国共产党从革命时期就一以贯之高度重视知识分子与科技发展，才使得今天中国科技领域的成就世界瞩目，如盐入水地在专业课程中开展党史学习教育。

党史是最生动、最有说服力的教科书。武汉东湖学院以课程建设为抓手，思政课程与课程思政协调攻坚，方案精准，使党史学习教育凝聚合力，将学习成效转化为强大的精神动力，实践能力，以优异成绩迎接建党100周年。