80后的张波，是我校计算机学院的“双师型”教师。他幽默诙谐，是学生眼中的智者，而在科研工作面前，他是满腔热忱的探索者。他积极从事计算机网络、大数据、数据审计管理相关领域的研究，由于科研成果丰硕，他被聘为信息化部产业专家智库成员、江西省科技厅科技评审专家、武汉市科技局武汉市科技计划项目评审专家、AEIC专家（EI会议论文评审）。  

教学上引导 不断提高学生的实操能力 

“张波老师的课程教学充满了活力，班上的同学都喜欢上他的课。”2018级计算机应用技术班班长介绍，张波老师在讲解知识点的时候会结合自身科研工作中的实例，让他们见识很多前沿的知识，收获很多。“有的时候，张波老师像是与我们一起探讨学术问题的伙伴。” 

2018级计算机应用技术班的数据库原理课程理论课已经结束，张波给学生布置了课程设计的作业。当记者见到张波时，他正在给一位同学讲解数据库SQL语句应用的难点。 “现在的课程是实训课，主要会做一些数据库方面的实验和课程设计，有一些实验设计方面的知识点不懂，而老师的讲解很细致。”学生说。 

在课堂上，张波善于将理论知识与学生兴趣结合起来，以实际项目做引导，给学生讲解和分析知识点，使学生理解得更透彻，学生对课程的兴趣度很高。同时，为帮助学生更好地就业，张波重点培养学生的实操能力。他每学期都会根据不同学生的基础布置不同层次的项目作业，通过一对一的项目辅导，帮助学生快速提高动手操作能力。 

学生在对未来感到迷茫时，会找到张波求助。他理性的结合学生的个人特色与社会发展的大趋势，为学生的生活、创业和科研答疑解惑。“在洽谈项目的工作中，偶尔能碰上不少毕业的学生，还能与他们一起交流与探讨专业建设。”看到不少优秀的学生继续在计算机行业中前进，张波心里很欣慰，这也是他潜心教学的动力。 

　科研上求真 不断探索专业的新兴领域 

张波用“火爆”一词来形容计算机专业。“我最开始是因为热爱打游戏才选择了计算机专业，学习之后把程序理解透彻后就有了更深层次的思考。”张波接着介绍：“计算机学习在我眼里是很有趣的课程。” 

在武汉理工大学读本科期间，张波就在老师的指导下开展科研工作。抱着对计算机专业知识的渴求，张波攻读了华中科技大学的计算机硕士。进入我校工作后，在学校科研政策的支持下，张波坚定地走在科研工作的路上。 

“计算机专业的科研在文科生看来是天马行空，但在理科生眼中是步步为营。”张波将通往科研的路比作一扇又一扇通往真理的大门，而他就是有着极强猎奇心的小孩。“任何学习都是从不断摸索到逐渐明了的过程。通过改变自己的错误观点，才能通往正确的地方。”张波在不断思考和改进中沉淀和积累自己。几年来，张波发表教科论文10余篇。授权发明专利1项、实用新型专利2项、软件著作权近30个。主持和参与10多项包括湖北省自然科学基金、湖北省科技计划、武汉市科技计划等项目，曾获湖北省教学成果奖三等奖1项。 

谈及专利和著作权，张波很谦虚。“我把它们都看作过去式。我发表后它们就是一项科学技术，即成历史。我更喜欢往前看，展望未来。”在科研工作中，张波主张“向前看”。 

成果上转化 不断推动生活的方便快捷 

张波密切贴近社会发展，将大数据信息化作为自己的研究方向。近期，张波和所在的武汉东湖学院大数据团队研发的“WDU 可视化流程引擎系统V1.0”和“WDU人员定位系统”实现了科研成果的转化。“WDU 可视化流程引擎系统V1.0”和“WDU人员定位系统”可以帮助企业分析大量、动态和非结构化的数据，提高数据的整理能力，为企业提供决策依据。 

这一研发成果先后受到仙桃、黄石、武汉等地的多家公司的肯定，他们纷纷将最新的研究成果投入使用。在实际运用中，该系统通过对客户的消费数据进行定向分析，从而反馈给客户更有“温度”的推送，帮助企业客户服务更加精准化。 

“通过我们的科研促使生活变得更便捷和高效，这让我感到自豪，也是我潜心科研的动力。”信息数据化时代已成大势所趋，张波所在的武汉东湖学院大数据团队经过三年发展，已和湖北省仙桃市科技局、江苏省宿迁市招商局、百度集团、东软集团、文思海辉集团等多家政府、科研企业达成了战略合作意向协议。未来，武汉东湖学院大数据团队服务区域主要定位在长江经济带、珠江三角洲经济圈(粤港澳大湾区)、京津冀首都经济圈、“一带一路”国际合作等区域。武汉东湖学院大数据团队研究成果的成功转化，标志着学校在科技成果的转化上迈出了新的步伐，推进了学校人才的培养以及科学与社会服务的有机整合。 

“每一次成功的背后有着无数艰辛努力的付出，所有的成果都包含着大家的心血，都离不开完善的基础设施和学校的支持。”每一次项目的成功或失败都是一种历练，都在为下一个项目做铺垫。张波深知，科研这条路很长很苦，但是走的越远，风景越独特。 （文字 周静秋 肖晗蓓 张吉顺）