大连海洋大学马克思主义学院教工第二党支部书记张海滨

我是2002年入党，至今已经是一名有着19年党龄的党员。回顾自己近20年的党员生活，我最深刻的感受就是，理想信念对于共产党人来是头等重要的事情。正如习近平同志所说，人民有信仰，民族才有希望，国家才有力量。其实对于个人生活而言，也是如此。一个有理想信念的人，他的生活就有了取之不竭、用之不尽的精神动力。共产党人的信仰就来自他的初心与使命。初心不是一个想法，而是生命情感的实践。初心也不是自发形成的，更不可能永远保鲜。他需要理论的滋养，它是一个从自发走向自觉的过程，它需要在生命实践中不断的进行光合作用，焕发新的生机。

在热爱与责任中发初心

2006年，我从东北大学硕士研究生毕业来到大连水产学院（后更名为大连海洋大学）工作的。一开始从事的就是思想政治理论课的教学与研究工作。当时对我来说，讲好思政课只是一个出于热爱和兴趣的一个职业选择而已。但我内心对自己的一个要求是，既然上了讲台，就要对得起台下的学生，至少也要对得起自己的良心，不能误人子弟。于是，本着要给学生讲明白，必须自己首先弄明白的出发点，我开始拼命的补课。原因是我硕士期间学的是政治学理论专业，现在要讲的是却是《马克思主义基本原理》。于是我开始大量的阅读马列经典著作和相关的理论文章。在这个理论思维和理论修养自我进阶的过程中，我开始了对共产党人的初心和使命从生活的自发到理论的自觉的觉悟过程。我越是深入的阅读马克思的著作，越是被这种真理的魅力所折服。我可能说不清楚这个觉悟的过程是从哪里开始的，但它就是在我的教学实践中发生了。现在走上思政课的讲台，与我而言，这就是诠释我人生价值最好的舞台，我必须抓住每一分钟在这个舞台上表现的机会，去把我对于马克思主义的信仰传递给身边的学生，甚至常常会有一种时不我待的紧迫感。这份工作不再仅仅是一种兴趣爱好，而是成为了我要为之奋斗一声的人生事业，是成就我生命价值的地方，也是我的精神可以安身立命的处所。这就是我个人初心发轫的过程，它源于对工作的热爱，源自对职业的尊重，源自对家庭的责任，更源自对民族国家使命的担当。

在理论学习中涵养初心

初心有了，但怎样保证其不是昙花一现呢？怎样保证这个初心不变质呢？初心还需要在工作中不断进行光合作用，完成新陈代谢，这就是涵养初心。对于一名思政课教师来说，涵养初心最好的办法就是理论学习。学理论的意义就在于对生活的理解、对未来的展望不是建立在感性经验的基础上，不受当下短期利害得失的干扰，而是能够在历史发展的过程中把握现实，谋划未来。为此，在担任支部书记之后，我们把支部原来的读书沙龙活动升级为“走进马克思”经典阅读活动。通过深入阅读《共产党宣言》、《资本论》《实践论》、《矛盾论》等著作，让广大党员、研究生真正走进马克思主义者们的思想世界、心灵世界和生活世界，一起感悟革命先辈们的初心，把这种“唯有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的革命精神传播日常生活的每一个角落，在传播马克思主义的过程中守卫共产党人的初心和使命。

在知行合一中坚守初心

中国共产党人的初心和使命是什么？如果这是一道考试题的话，我相信百分之百的共产党员都能答一百分。但中国共产党人的初心和使命仅仅是答出来就可以了么？显然不是，共产党人的初心和使命是在实际工作中做出来的。它是一个用生命去实践的过程，也就是中国哲学强调的知行合一的过程。为此，我在当思政课教师的过程中，不仅仅是要讲理论，更要践行理论。比如定期与学生开展结对子活动，为困难学生解决一些力所能及的事情。积极帮助年轻教师改进教学方法，提升教学能力。为此，在2011年还被辽宁省委教育工委评委结对子先进个人，在2018年被评委思想政治理论课教学能手。践行初心使命的行动得到了领导和同学的广泛认可。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善······，物有本末，事有始终。知所先后，则近道矣。”，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，也是中国当代知识分子的道统所在。作为9500万中国共产党员的一份子，需要我们做的就是在知行合一的生命实践中彰显初心，赓续共产党人的红色血脉，为培养能担当民族复兴大任的时代新人做出更大的贡献。