党员风采 | 我院王建国教授获首届东南大学“教学成就奖” - 东南大学建筑学院

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党员风采 | 我院王建国教授获首届东南大学“教学成就奖”

2021-09-23 10:59:01 字号【大中小】

在第三十七个教师节来临之际，首届东南大学“杰出教学奖”颁奖仪式在东南大学九龙湖校区举办。中国工程院院士、我院王建国教授荣获唯一的“教学成就奖”。

从教32年始终活跃在教学一线

王建国教授是教学名师、宝钢优秀教师特等奖获得者。作为唯一的“教学成就奖”获得者，上台领奖的王建国教授一身白衬衫朴素打扮，就像刚从讲台上授课下来一样平常。对于这份大奖，他淡定从容，一再表示“只是尽职做好自己应该做的工作而已”。

“东大重奖一线教师，给国家的教育事业开了一个很好的头，有利于树立尊师重教的良好风气。”王建国在接受采访时表示，自己其实就是一个普通的老师，这些年有机会和同事一起共同为教育事业做点事，尽职做好传道授业解惑的本职工作。这次获得这个荣誉，感到很光荣。“其实这不是我个人的荣誉，我代表的是整个教师群体。”

据了解，从教32年来，王建国一直活跃在教学一线，先后培养硕士、博士研究生百余名，开设的研究生学位课《现代城市设计方法》深受学生欢迎。

“这30年来，最大的感受就是时代在变化，老师带学生的方式也要与时俱进。”王建国说，过去上课，以老师传授知识为主。而到了数字化时代，所有同学都有一个互联网的智库在背后，老师讲课就不能仅靠书本知识了。这时候师生应该形成学习共同体，教师是学习中的首席，把握经验、引领方向，同时也会向学生学习。“我觉得这是今天作为一个教授必须要做的一件事情。”

“学生的课，是学校里最重要的事！”

王建国经常跟青年教师说：“学生的课，是学校里最重要的事！”他是这样说的，更是这样做的。王建国学术活动多、行政事务繁重，但给学生上课永远排在工作日历的第一行。有次临时出差，一下飞机就直奔学校，利用晚上时间给本科生补设计课。

王建国的博士弟子朱渊如今是东南大学建筑学院党委委员、副院长。博士一年级时，朱渊撰写了一篇论文请导师修改，没想到返回的修改稿满是红笔写成的修订和批注，不仅是文章的层次结构、语句措辞，甚至标点符号都做了修改。这让朱渊感触很深，从此以后特别提醒自己需要时刻认真、关注细节。

王建国经常跟学生们说： “作为建筑师，要读万卷书，更要行万里路。” 学生们曾跟王建国一起到上海新场古镇调研，师生一起住在镇上的青年旅舍。每天清晨6点，王建国就早早起床，阅读关于古镇的文献资料，并到镇上实地踏勘。8点多大家集合出发调研时，王建国已经考察完一圈准备再次出发了。

助手姚昕悦说：“ 王老师经常深夜给我们回邮件，经常连续出差，数天辗转几座城市。他身上的那股拼劲，常常让我们自叹不如……”

年轻人“无知而无畏”很可贵

对于朱渊来说，博士生导师王建国“形散而神不散”的理念对自己影响颇深并无形中影响着自己对学生的指导。

所谓“形散”，他不喜欢把青年教师约束在自己周围，他更愿意给大家尽可能大的自由空间，鼓励学生去做自己喜欢的事情，最大限度地发挥每个学生的潜能。

所谓“神不散”，他会结合青年教师的特点，给大家分配不同的任务，让他们在实践中获得成长。王建国喜欢在出差路上、吃饭的时候跟学生们分享自己的心得体会，讲述自己在外出开会、承担项目、指导学生中的体悟。他还会把自己读的书、学习的视频、绘画的作品一一分享给学生们。

谈及已经取得的成就，王建国非常谦虚。他经常说：“作为教师，我们的教学探索永远在路上”。他在《建筑师的二十岁》序言里曾写过这样一句话：“建筑学子学习过程中反映出的那种‘无知而无畏’的激情与热望，可贵而难得。‘年轻’虽然通常意味着稚嫩与脆弱，但也有着对于理想的憧憬和富有活力的创新精神。” 这段话，一直激励着他在专业上跋山涉水，勇往直前，也成为很多建筑学子的座右铭。

据悉，东大“杰出教学奖”每两年评选一次，分为“教学成就奖”“教学卓越奖”“教学新秀奖”三个类别，分别给予100万元/人、20万元/人、10万元/人的奖励。除了王建国教授获颁“教学成就奖”，建筑学院成玉宁等12位教师获得“教学卓越奖”，建筑学院陶岸君等12位教师获得“教学新秀奖”。

“杰出教学奖”的评选对象为长期从事一线教学改革、教学建设、教学实践的东南大学教师，必须具备忠诚党的教育事业、师德端正、具有先进的教育理念、长期承担教学任务、课堂教学综合评价优秀、教学改革和建设中取得重要成果、教学实践成效突出，并为学校教育教学改革和建设发挥了引领和示范作用等特点。“教学成就奖”申请人应在学校工作20年以上，“教学卓越奖”“教学新秀奖”申请人应分别在学校工作10年、5年以上。