为了深入贯彻中办、国办《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，“以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，”积极响应国家美育政策在“完善课程设置”上对职业教育应“强化实践，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程”的要求，艺术教育学院党总支副书记、院长、福建省学校美育与艺术教育研究中心主任王萍萍教授，组织精干力量，通过跨校际、跨院系、跨专业、跨学科组建编写团队，积极承担清华大学出版社约稿的《艺术欣赏》高职教材编写工作。

当前，《艺术欣赏》作为公共美育通识教材，在全国高职教材系列中仍是空缺。这一举措不仅丰富了高职学校美育教材资源，也为艺术教育学院教师提供了展示专业实力、科研能力与社会影响力的平台，是艺术教育学院教工第一党支部充分发挥全国样板支部的示范引领作用，以党建形成一个更有凝聚力、更有创造力、更有战斗力的团队攻坚克难，勇于拼搏的精神体现。

7月初，学院党总支副书记、院长王萍萍教授，教工第一党支部书记、副院长颜艳副教授组织教材编写组全体教师开展“《艺术欣赏》高职公共美育教材建设研讨会”。研讨中，教师们纷纷交流了音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、书法等艺术学科特点，根据高职学生的学习背景、学习特点、人才培养需求确定教材呈现方式、编写体例、内容选择和进度安排。

支部书记颜艳副教授向大家分享了前往内蒙古鄂尔多斯参加“中国高等教育学会美育专业委员会2024年学术年会暨高校美育浸润行动推进会”的优秀美育教学案例，其中包含清华大学、上海交通大学、中国传媒大学、首都师范大学以及部分高等职业院校美育工作者、专家学者推进美育教学改革、开展艺术实践活动的示范案例与典型具体经验，涉及舞蹈、戏剧戏曲、书法、美术等学科。党总支副书记王萍萍院长也分享了前往北京参加由中国艺术教育促进会主办的“新时代学校美育实施的对策与路径研讨会”内容，再次明确了此次《艺术欣赏》教材的编写定位，在内容选择上以促进学生了解和欣赏中国传统文化和艺术为主，进一步增强文化自信和民族自豪感，在编写形式上强调注重学生实践体验、创新意识与能力的激发。会议的分享与交流进一步引领教师们拓展思维、激发创新精神，为教材编写工作的顺利开展奠定了基础。

《艺术欣赏》高职公共美育教材建设研讨会.png

艺术教育学院党总支副书记、福建省学校美育与艺术教育研究中心主任、院长王萍萍教授参加“新时代学校美育实施的对策与路径研讨会”.png

艺术教育学院教工第一党支部书记、副院长颜艳副教授参加中国高等教育学会美育专业委员会2024年学术年会暨高校美育浸润行动推进会.png

此次教材编写工作，学院教工第一党支部积极响应国家对职业教育、美育政策的重视与支持，注重汇集不同专业与学科背景的教师、专家智慧，集思广益，团队协作合力发挥教育创新与改革精神，让教学科研究成果落地于新时代具有高素质的高职人才培养，是深入贯彻“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”教育方针的重要体现，也是支部以全面从严治党要求提升队伍素质，克服形式主义，确保教学科研真抓实干的有力体现。