祖国成立七十周年，咱们康复医学院也历经了十年的发展，而我自己也在康复医学院这个大家庭里工作和生活了九年。我想通过我这9年的工作尤其是WFOT认证工作谈谈我自己的康复梦和中国梦。

2010年，我踌躇满志地来到福州，来到福建中医药大学康复医学院，我深深感受到这里有一个坚定的使命和文化，就是我们要做中国最好的康复医学教育和科研，帮助人们获得健康和幸福。

2011年，在全国都还在热火朝天地开办康复治疗学专业，培养“以物理治疗为主，兼顾作业治疗、言语治疗等的复合型康复治疗师”的情况下，我们开办了康复治疗学（物理治疗方向）专业和康复治疗学（作业治疗方向）专业，因为在国际上康复治疗教育是按照物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师等设独立专业分别培养的，各个专业具有各自的教育标准和规范，具有相对应的资格认证，如世界作业治疗联盟（WFOT）制定了作业治疗教育的国际性标准，只有符合该标准的专业和教育培养出来的作业治疗师才能得到国际的专业认可。而更重要的是，随着我国人们生活水平的不断提高，民众的健康意识和康复意识的不断提高，社会对康复治疗专业人才需求在增加的同时，也对其专业分工、专业能力和标准提出了更高的要求，因此“通才”式的康复教育和人才培养逐渐凸显出许多不足。学术带头人陈立典教授高瞻远瞩，前瞻性地洞察了我国康复医学教育和医疗的发展需求和方向，大力地支持学院敢为人先开办符合国际标准又具有中国特色的物理治疗和作业治疗专业。

我有幸能在陶静教授和何坚教授的指导下，与韩平、李翔、曾奕、伍娟、黄滢珊、蔡素芳等老师成为我校作业治疗专业的建设者，而我们的“第一战”就是要取得WFOT国际专业认证。WFOT教育标准对专业的“哲学与目的”、“课程体系”、“教育方法”、“临床实践”、“教育资源”、“教育者”这六个方面都有方向性的指示和要求，这在我们专业筹备之初几乎是一片空白，对照认证标准还差之千里，而国内也缺乏良好的参照标杆，更没有统一的教育规范。我们立足国内实际情况，放眼海外，在学校的大力支持下，2009年至2013年我们先后邀请了香港理工大学曾永康教授、丹麦哥本哈根城市中心大学Anette教授、美国克瑞顿大学穆克利教授、WFOT前主席Kit Sinclair教授及中国康复医学会康复医学教育专业委员会主任委员敖丽娟教授等来我院作专业建设指导和WFOT认证指导。从2010年迄今先后选派蔡素芳、刘雪枫、曾奕、伍娟、张琪等骨干教师前往丹麦哥本哈根城市中心大学、香港理工大学、美国克瑞顿大学等海外知名学府考察学习OT专业和进修学位。我们积极建设教学资源，不仅参编“十二五”、“十三五”规范教材，也牵头翻译作业治疗英文专著，建设精品资源共享课和网络学习资源。积极开展教学法研究和教学改革。积极拓展临床教学基地，从主动走出去拓展到欣然接受优秀临床教学基地的邀请，迄今已拓展了包括中山大学附属第一医院、四川大学华西医院、福建中医药大学附属康复医院等15家全国知名的临床教学基地。我们已建成经过多年教学检验，专家论证、同行反馈、学生反馈后不断完善的作业治疗学专业。

万事具备，只欠东风。2015年，我校完成第一届OT毕业生培养，达到WFOT的教育基准年限后，我们迫不及待地开始了认证材料的筹备和完善。同年12月，WFOT主席Marilyn Pattison教授和教育主任Lyle Duque教授应邀来中国上海参加学术会议，我和韩平、蔡素芳三位老师抱着厚厚的英文认证材料前往上海，利用会议间隙毛遂自荐，邀请两位教授来我校考察和开展专业认证。两位教授表示对我们的专业建设工作很是支持和感兴趣，答应第二天在会议开始前给我们30分钟详细汇报我们的专业建设情况和认证准备情况。我们听后无比兴奋又无比紧张，机会难能可贵又举足轻重，肩负重任，我们三位老师沉下心通宵达旦重新梳理了一遍认证材料，形成了汇报PPT……第二天两位教授听完我们汇报后，对我校OT专业的建设和发展非常认可，也提出了很多建议。回到福州，我们按照两位教授的建议和意见继续完善认证材料，提出专业改革的方案，于2015年12月24日凌晨向WFOT正式提交了认证材料，期间根据认证官的问题和要求多次补充了材料……常规情况下WFOT认证需要一年左右的时间，但是在2016年4月6日，我们收到我校OT专业取得WFOT专业认证的好消息，我们仅用了不到4个月的时间就取得了WFOT的最高认证期限（七年）的专业认证。

现在回首，我们的OT专业认证已过了3年有余，国际的专业认证并不是我们的终点，而只是我们的一个新起点。我们的学生已成为优秀的康复作业治疗师，他们分布在全国各地各级医疗服务机构，他们为患者带来了健康，为人们带来了幸福，为祖国的健康卫生事业不断发光发热，服务健康中国，这才是我们的宗旨，也是我作为一名康复人的小小中国梦。