一、党支部中心工作

面对国家提出的双碳重大战略目标，提出“坚持化肥，超越化肥”的总体特色发展思路，围绕“低碳与零碳”氨-氢能源循环产业链，坚持“科产教用”融合发展，吸引多家国有大中型龙头企业重组共建，充分利用与国内相关领域龙头企业及研究机构密切合作的有利条件，突破氨-氢相互转换过程的技术瓶颈，开发新催化剂、新装备和新工艺并实现工程化，引领以氨为储氢介质的合成氨技术和氢能技术的产业链升级和高质量可持续发展，打造可再生能源-合成氨-氨储能-氨&氢能源“零碳”循环经济路径，对接我国可再生能源、合成氨、氢能和储能发电等万亿级产业集群，为国家双碳战略目标提供一条崭新的技术方案。

（一）党建引领团队建设引才

一是强化党管人才理念的团队建设。坚持党支部在团队建设方面做到把方向、管大局、保落实，加强创新平台载体的建设，以平台聚集各类人才，建设有组织科研人才队伍，形成一支既能开展高水平基础研究，又能开展工程创新的科技部重点领域创新团队、教育部黄大年式教师团队和国家基金委国家创新群体。充分领会党中央提出的党管人才战略，按比例引进学科带头人、学术骨干、青年拔尖人才和特殊急需人才等各层次人才，积极发展吸收省级以上人才、高级职称教师加入党组织，按照思想政治素质好、党务工作能力强、学术科研能力强的“一好双强”标准选配支部班子成员。

二是坚持支部建设与团队建设整体推进。统筹把做好支部建设与创新团队建设紧密结合起来,通过发挥支部班子引领作用，凝练团队科研目标，引导党员攻关技术难题，切实在目标任务部署等方面使得支部与团队建设同频共振，建设一个能推动团队建设并做好思想引领的教育部全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室、全国党建工作样板党支部。通过党组织建设加强科研人员团队意识培养，提升团队凝聚力，共同培养领军人才，由点带面带动团队高质量发展。

三是探索根据党和国家提出的产业需求建立科研团队。在氨氢新能源等相关领域，发挥传统优势，与合作企业深度融合，组建贯穿基础与关键技术开发-工程化放大-产业化生产的科研团队；在二代生物柴油领域，组建以基础研究为主、中试放大为近期目标的科研团队；在其他研究方向，根据实际将将学科带头人、科研人员、科研管理人员和工程实践人员组成科研团队，以支部党员为核心力量，带动团队其他成员，不断提升团队的协同创新能力。

（二）校企共建合作育才

一是党支部共建交流合作平台打通人才培养渠道。充分发挥党建桥梁纽带作用，有计划、有步骤、分阶段开展校企支部共建，利用学校的技术人才和企业实践基地的优势，将校企校研协同创新作为重点，开展技术攻关、项目合作、学术交流、学生就业实习等多维度共建活动。通过技术入股、技术骨干兼职等方式与紫金矿业集团、北京海新能科等上市公司深度合作，成立福大紫金、福建三聚等产业平台，协同开发国家和行业亟需的关键核心技术和培养工程型领军人才，实现人才资源供需精准对接，推动产学研深度融合，也为下一步培养校企联合高层次人才奠定基础。

二是党组织共创加快科技成果转化人才培养。创新人才共享模式，校企双方派出核心技术人员，建立工程化经验丰富的优秀党员突击队，加快成果产业化。采取“送出去（到企业去，技术兼职）+请进来（企业高水平人才，工程博士）”相结合的方式培养科技成果转化人才，极力破解“人才培养高校到高校”的培养范式。企业人员经过多年积累，找准自身短板，可申请到学校在职深造，提升理论水平支撑工作实践；学校加大科研类引进生引育力度和优秀青年人才培养力度，将引进生或者硕博士研究生以到企业兼职或产学研合作方式深入企业实践一线，了解企业需求，学生毕业后可在企业工作实践。

（三）党组织服务保障留才

一是老中青党员“传帮带”服务不断线。双带头人党支部书记指导青年教师人才项目、基金申报，以支部党员核心力量辐射周围其他同事，促进科研工作快速发展。挑选一批思想政治素质过硬、科研水平高和具有丰富工程应用经验的老教师，为青年人才和科研骨干在思想政治、学科建设、科技创新等方面作引领。在破解技术难题过程充分融入卢嘉锡先生严谨治学和魏可镁院士勇于拼搏等感人事迹，引导年轻教师注重创新精神培养，注重面向需求和问题导向做科研。

二是重大技术攻关在党组织保障下推进。在与江苏禾友化工、黑龙江勃盛化工等建设世界首台套以煤为原料的20万吨级“铁串钌”低温低压氨合成工业系统攻关中，合作成立临时党支部，在党建引领下真抓实干，支部成员坚持服务产业一线。项目攻关过程中，可以定期或不定期召开会议协调解决项目在推进过程中的难题，支部党员干部主动亮身份、当先锋、树旗帜，紧盯项目进度、向先进看齐、与时间赛跑，高质高效推进重点科研项目攻关，也可在一线中锤炼党员干部。

三是优化人才发展环境。通过党支部、党小组、临时党支部、党员突击队等不同组织形式做好各类服务保障，将党的组织功能延伸到人才队伍建设全过程、全方位。坚持把我为师生办实事活动作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的落脚点，开展故事分享主题党日活动，分批开展调研和意见征集，线上线下结合广泛收集师生心愿单，并召开支委会逐一梳理并形成处理意见、解决方案，明确责任人及完成时间，切实推进师生心愿得到满足。

二、“立项活动”优秀成果

（一）在支部自身建设方面。支部党员受到教育、得到锻炼，党员服务意识有普通提高，支部班子结构更加合理，双带头人支部书记后备力量得到加强。支部凝聚力和战斗力得到增强，组织生活质量得到提升，组织生活形式更加丰富。

（二）在推进基层组织工作机制创新方面。作为建立在以工程化为主科研平台上的全国党建工作样板党支部，形成了联合科研攻关育人、科技成果转化育人、校外专业实践育人相结合的产学研合作育人模式，构建了把人才培养为党员、把党员培养为人才的良性循环。完善了党内人才学习宣传贯彻党的创新理论的制度机制，形成创新理论学习、理论宣传、理论贯彻制度，突出政治学习和教育，突出党性锻炼。

（三）在推动中心工作方面。支部所在教师团队人才队伍结构更加合理，高层次人才引育有成效，2022年以来团队新增国家级青年人才3人，形成了70后、80后、90后国家级人才梯队；在团队负责人带领下，团队已开发低碳耐硫变换制氢成套技术、低碳安全高效合成氨成套技术、氨氢转换成套技术、“氨-氢”燃料电池成套系统、劣质油高效催化转化催化技术和高炉煤气源头脱硫技术并实现在国内上百家企业转化和推广，实现企业合作经费3亿多元，推广应用企业取得了上百亿元的经济和社会效益。