学院新闻 | 艺术与设计学院2020年上半学期线上教学总结

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编辑|邱小榕

责任编辑|李勇平

《可持续设计实践》

@杜肇铭老师

上半学期讲授《可持续设计实践》课程，利用QQ课堂和微信群互动方式，老师学生全程投入，网课互动效果较好，学生积极配合，课程得以顺利结束。遗憾的是无法案例现场考察，缺少实地调研体验，课程质量略有折扣。

@李维聪同学

经过“可持续设计实践”课程的学习，让我们对于可持续设计、绿色设计、低碳设计之间的区别和含义有了更深地认识。学术理论上，通过对专著和论文的分享，对可持续设计的几个发展阶段和理论更加清晰。设计实践上，体现在对传统建筑和现代建筑的绿建技术案例分析与分享和不同专业方向之间的交流，碰撞出新的观点。结课形式上，以论文形式对整个课程进行总结，将课上知识与自身专业结合，是加深自身专业理解的一种补充。

尽管疫情使得师生之间无法面对面交流，但杜院长以积极严谨的态度又不是幽默的方式进行教学，并结合多种形式和资源对课程进行补充，让这个课程的学习丰富生动，非常期待杜院长的下一门课程。

《城市设计理论》

@王少斌老师

本次疫情带来的各方面影想是前所未有的。学院领导高度重视疫情期间研究生教学问题，书记、院长亲自组织和督导了整个教学过程，并亲自听课和多次听取导师和研究生的意见，确保了线上教学的质量。对于研究生来说，全数字化教学既是挑战，也是机遇。对未知和不确定领域的探索和思考本来就是研究生的职责。

在《城市设计》的课程教学中，“全数字化” “本硕联动”是本次课程教学的一次有效实践。课程通过数字化手段收集、记录、分析与研究社会科学、人文艺术在城市空间溯缘与演变的规律和驱动作用。学习空间信息可视化技术在城市发展演变与文化遗产、社会与行为方面所涉及的前沿理论和方法。从所展示的各个案例的部分过程和成果可以看出艺术学科背景环境设计专业本科生已全面介入和适应数字时代的课程教学和以问题为导向学习思考方式。也是《城市设计理论》课程在基于以大数据个人工智能为特色的环境设计省级特色专业课程建设和教学改革的探索成果。

研究生们的问题意识和思辩能力也推动课程的研究深度，为未来开展高层次研究生教研改革奠定了基础。

@尚进同学

网络授课并未影响课堂的信息量，在王老师的城市设计课中，我们比较系统的认识了城市设计的工作和研究，并且见识到了在对城市的认知中，大数据作为工具的重要作用，在老师的耐心指导下，通过合作完成城市研究的过程也令我们受益匪浅。

《视觉传达设计实践》

@刘海飒老师

疫情期间，在"停课不停学"的背景下，针对设计专业研究生的特点，积极转换教学理念和教学策略。利用中国大学慕课等网络教学资源，探索线上教学手段和教学模式，以保证学生能够比较好地完成课前预习，课上讨论、课下自主学习的教学活动。今后会将这种线上教学方式与传统教学相结合，作为补充传统教学的一种"常态化“手段，以促进和提升研究生的教学工作

@罗丽仪同学

网络课堂在刘海飒老师的指导下有序地进行，无论是在基础知识的讲授还是案例分析上，老师尽管可能将所有知识传授给我们。由于网络课堂会有网络差的时候，但也能够一一克服。

《设计思维方法》

@李雨婷老师

面对疫情，设计思维课程首次关注网络教学与传统面对面教学的有机融合，一方面加强在线自主学习与创新，实现知识传递与展现；另一方面通过课堂外的教学互动与探究学习，使学习和研究变得更加多元化。老师和学生都各有所获，大有裨益。

@王建尧同学

在设计思维的线上教学中，主要分为基础学习与小组实践两部分，前面四周主要学习设计思维的基础概念与现有的研究进程，后四周我们八位学生分为两个小组，运用设计思维对各自研究的问题提出解决方案，是设计思维理论的一次实践化教学尝试。

《艺术创作方法研究》

@李慕君老师

网络教学方式：集中授课、讨论、阅读相关书目的方式展开；主要研究：艺术的存在方式通过研究媒介、形态与艺术形态；在意识层面研究哲学观念、文艺思潮、文化观念；方法论层面阅读历代相关文献，总结艺术的范畴、原则、理论、方法和手段，以期能对艺术和设计实践起指导性的作用。

@吴依霖同学

艺术创作方法研究课程通过网络的形式授课，以集中授课、师生讨论和阅读书目分享为主。通过和老师同学的交流分享，和完成结课论文。在这门课程中，不仅对研究艺术创作方法有了深入的认识，而且对自身的设计实践起到指引的作用。

《品牌IP产品设计研究》

@敖景辉老师

品牌IP产品设计研究课程，从品牌和IP的不同角度探讨了互联网新媒体时代下，品牌转化成为超级IP的时代背景，推动力和未来趋势，研究了如何利用超级IP的势能，传播优势以及目标群体的聚合优势，更好的为商业化运作提供有效的动能。课程作业以各位研究生同学专业背景为基础，构建超级IP范式为导向，进行完整的超级IP商业化运营的模式个性化探索，最终以产品化的形式体现，有一定的学术价值和市场应用潜力。

@朱贤冰同学

由于疫情期间，没有办法回校上课，这门课是采取网上授课的形式。敖景辉老师的课程设定和课程讲授的节奏上把握很到位。整个课堂的基调主要是围绕着沟通交流与思想碰撞为主。课程的内容由浅如深，由理论到最后实践项目的演练，课程的整个架构也非常的完整和充实。首先是读书笔记的分享，读相关品牌IP设计的书籍，进行读书笔记的整理和对IP的思考。其次是敖老师课堂上的理论模型的讲授。最后是模拟项目的演练。线上授课与线下学习相互的配合，形成了“夹心饼干”的学习模式，网课的灵活性，同时也创造了许多的时间和空间让我们进行线下的思考和学习。偶尔会遇到网络卡顿和设备的问题，但是不影响上课的效率和知识的获取。

@彭翠峰书记

面对疫情的影响，学院及时出台《艺术与设计学院疫情期间研究生教育教学工作实施细则》，对研究生网络教学与管理、导师培养指导等环节作了明确的指引和要求，导师们积极转变观念，探索线上教学方法和手段，利用腾讯会议、腾讯课堂、ZOOM等平台进行授课，在微信群、QQ群等不定期地与学生进行互动交流，共享线上优质教学资源，共同探讨相关研究课题，师生间相互影响和促进，教学相长，线上教学效果良好，学生满意度较高。