近日，教育部公布了第二批“十四五”职业教育国家规划教材入选名单，由广东文艺职业学院设计与工艺美术学院教工第一支部书记戴丹主编的《品牌包装策划与项目实训》新型活页式教材成功入选。这是设计与工艺美术学院课程建设成果的突破，彰显了学院在专业内涵建设上的发展与创新。

教材是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要载体，党和国家历年来高度重视教材建设，党的二十大报告首次提出“加强教材的建设和管理”。职业教育教材建设是高质量教材体系的重要组成部分，在职业教育全面推进“三教”改革的背景下，基于教材改革的现实需求和教学方法改革的影响下，积极探索活页式教材的科学设计和全面开发，促进活页式教材的建设和应用，有效促进职业教育的现代化建设和实训教育的科学发展，全面提升职业教育领域人才培养工作的效果。

图-1 教材课堂应用场景

《品牌包装策划与项目实训》教材是依据设计与工艺美术学院视觉传达设计专业核心课程编写的教材。依托校企合作单位共同打造，以企业项目为主线，模块化技能提升为目标，致力于培育学生的品牌包装策划和项目实践能力，确保紧扣市场需求的高质量包装设计项目实训，成长为德能兼备具有创新思维的高素质技能技术型包装设计人才。基于产教融合实践开发了新形态活页式教材，源于产教融合实践，将1个包装设计项目分为4个模块，12个关键节点任务，每个任务采用范例讲解、项目实训、复盘评价的体例。教材内容的设定对标包装设计师职业标准、包装技能大赛，针对包装这个特定的设计对象，融入式强化视觉传达专业主修的应用技能，例如包装策划、包装色彩搭配、包装主题字体设计、包装图形创意等。

图-2 教材外观展示

在《品牌包装策划与项目实训》教材开发中，依据德国职业教育专家劳耐尔（Rauner）提出的工作过程导向理论，教材开发遵循“职业典型工作任务→学习领域→学习情境”转化逻辑，以企业真实项目为驱动，设计“需求分析→项目策划→创意提案→成品输出”全流程任务链，将理论知识与实践操作深度融合。《品牌包装策划与项目实训》课程的活页式教材开发中，提出了基于项目设计流程的开发策略，旨在通过这一流程引领教材内容的组织和更新，确保教材的灵活性和实用性。构建“双轨并进”内容体系：横向以5个真实项目（如状元坊月饼礼盒、端午礼盒、糕点礼盒、年货礼盒等包装设计项目）为载体，纵向设置“基础技能-专项训练-综合实践”三级能力阶梯。该课程活页式教材的开发遵循了《国家职业教育改革实施方案》中产教融合校企“双元”育人的理念，依托设计与工艺美术学院包装工作室校企合作项目的实战经验，树立了“文化赋能，思政浸润，专业打造”的培育理念，创新制定了全程跟进项目进度的“项目实训计划书”，教材整体内容的安排较传统包装设计类教材具有创新性、示范性。

图-3 教材内页展示

此次教材入选，是我院教师团队专业能力与教学成果的充分体现，也是学院坚持以“双带头人”党支部培育为重要抓手、持续强化党建引领，深入推进教育教学改革与内涵建设取得的显著成效。在“双带头人”党支部的示范引领下，学院充分发挥教师党支部书记在政治素质和业务能力上的“双带头”作用，有效推动党建与教材建设、课程改革深度融合。未来，学院将继续依托“双带头”党支部的培育机制，进一步推动教材建设与课程创新，持续提升人才培养质量，为服务湾区高素质技能型人才培养注入新的党建动能与发展活力。