高端装备制造向数字化、智能化发展是智能制造装备产业国家“十四五”发展战略的重点。随着产业结构转型升级步伐的加快，广西电力职业技术学院自动化专业群主动适应产业转型升级发展和供给侧结构性改革需要，依托广西高水平专业建设项目，构筑“典型技术、典型证书、典型课程、典型作品、典型竞赛”“五型融合”“双创”实践育人大场域，形成了岗位技能交叉融合培养的科赛证创互融互促育人机制，为实现育人新构架、教学新支撑，创建广西高水平专业群打下坚实基础。

牵手行业领先企业，面向新型自动化技术应用，聚焦“运动控制”、“工业视觉”、“物联网开发”等典型技术，2022年校企共建了“运动控制实训中心”、“工业视觉运维人才校企联合培养基地”、“物联网单片机应用与开发人才校企联合培养基地”等典型技术应用场景，探索和实施技术共享、人才共育等多种形式的校企合作模式，促进人才需求链和供应链有机衔接。

聚焦典型技术，2022年自动化专业群设立“运动控制”、“工业视觉”、“物联网开发”“1+X”群技术典型证书考试基地，开发了“运动控制技术”“机器视觉系统应用”“物联网单片机应用技术”等12门“1+X”证书接口典型课程，把“1+X”证书等级标准融入课程群，建立“群技术支撑共享，群课程互选互通”资源优化共享机制，知识由相对独立转变为相互呼应，技术由无序重叠转变为相互协同，单一技能转变为复合技能，提高学生技术协同和创新能力。

依托典型技术、典型证书、典型课程，专业群探索科技作品开发和创新的路径和方法。2017年以来，专业群建设引入中关村软件园创新思维体系，创新创业教育课和专业课“两课融通”，推进专业群学业作品、创新作品、毕业作品“三品递进”实践向更深层次发展。专业群在课程和实践中植入创新思维、大国工匠、电力文化、产业元素等课程思政育人元素，形成“专业+”多元能力大体系。依托“创新创业”、“技术+信息化+平台”和“优质课程资源”3方面的优势，专业群建立了师生科技作品创新团队，形成了“智能蚕茧烤房”“干茧智能分拣机器人”“移动喷淋装置”等一系列基于“典型技术”“典型课程”的典型作品。其中，“蚕燃一新——智能蚕茧烤房”“独具慧眼——干茧智能分拣机器人”入选2021年中国-东盟职业教育联展学生技术技能作品展，2022年5月，广西日报发表了《专创赋能，“蚕燃一新”助推广西桑蚕产业转型升级》专业群典型作品科技助农专题报道。

专业群设立“匠心智创”众创工作室，将双创教育融入专业实践教学，构建创新创业训练平台，聚焦“大学生创新创业”典型竞赛，将科技元素融入实践行动。近年来，专业群师生勠力同心战大创，呈现“二高五多”特点：专创融合高、技术含量高，指导老师多、作品项目多、金奖项目多、获奖数量多、受益学生多。2021-2022年年参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，获全国总决赛铜奖1个、广西赛区金奖4个；2022年参加第十届“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛，获1金2银7铜好成绩。

专业群实施“双创”师能拓展工程，以师德、匠心、匠艺引导学生“双创”实践。专业群以“双高”建设为引领，以创建“全国党建样板支部”为契机，围绕“电亮初心”“电亮匠心”“电亮师魂”等实践育人品牌建设，专业群教工党支部党建与“双创”教育双融合双促进，形成党支部书记、专业带头人、党员教师、骨干教师、技能大师五类教师“双创”育人的“匠群”。专业群共有专任教师38名，其中“广西双师型教师”占比70.4%、具有高级技师/技师职业资格证书24人、广西技术能手2人，“1+X”证书职业技能等级考评员9人、电工作业考评员5人，形成了一批有“匠心”、精“匠术”的新时代“双创”“工匠之师”。

广西电力职业技术学院自动化专业群通过双轮驱动(课程教学与竞赛取证)、双轨运行(人才培养与价值引领)，构筑“五型融合”“双创”实践育人大场域，一线教师走进学生创新空间，“科技、证书、课程、创新、竞赛”循环互动，创建了“匠心智造”专业品牌，造就了一批实践育人大先生，培养了一批新时代匠人。2020年“机电一体化技术”和“工业机器人技术”入选“广西高水平专业群建设专业”，2022年工业机器人技术专业入围第八届“恰佩克·全国高校机器人产教融合50强”，2022年工业机器人技术专业入选“工业和信息化部产教融合专业建设试点”。