心中有爱,行中有善,用心灵赢得心灵,以严师慈母的心去对待每一个学生,这就意味着教师必须具备奉献、敬业精神。我校黄莲花老师就是这样一位教师典范,她把教育工作当作了一个用爱心、关心堆砌来赢得学生的尊重和爱戴的伟大工程,不断地在实践中探索,在管理中创新,在恩威并济中育人。
黄莲花是广西交通职业技术学院一名专职教师,现任机电教研室主任,教工第二党支部党员。她认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,忠诚于党和人民的教育事业,坚持践行“四有好老师”要求,政治强、情怀深、自律严、人格正,教书育人成绩显著,贡献突出,事迹感人。连续三年获得学院“担当作为”奖励,连续四年获得年度考核优秀及先进工作者。参与建设的党支部获得全国党建样板支部,曾获得广西优秀教师、优秀班主任、校级优秀教师、学生技能大赛优秀指导老师等。2021年被推荐为学校师德师风先进典型案例。这一张张荣誉证书,不仅见证了她春夏秋冬的辛勤耕耘,也为她赢得了学生的爱戴与尊重。
黄莲花老师教学现场
作为一名职业教育的教师,她时刻不忘立德树人初心,牢记人才培养使命,挚爱教育教学工作,积极为学生排忧解难,为人师表。在思想、能力、水平、业绩方面,表现突出,发挥了共产党员的先进模范作用,树立了良好师德师风。不断的提高自己的政治理论水平和教育教学水平,以适应教育的发展,在工作中将教学改革与党建工作有机结合起来,参与建设的党支部获得全国党建样板支部,积极参与开展“课程思政”专题讨论,将社会主义核心价值观、家国情怀、职业精神等要素融于专业课程中。
在课堂上,她精心准备,保持着严格的教学作风。用学生的话说:“黄老师的课堂专业而不失幽默,严格而不失教导,慈爱而不失原则,我们非常喜欢。”在课堂上,除了给学生教授专业知识、还充分结合实际融入思政元素,让学生们懂得感恩、勇于担当。课后还给学生对课程的难点进行线上答疑,在线批改作业以便及时了解学生课堂参与度、学习效果和知识掌握程度。在教学过程中, 把职业技能标准融入课程教学,采用线上线下结合教学方式,充分利用现代化教学手段、增强直观、形象教学,培养学生学习兴趣,激发学生创新思维,大大提高了教学效率。课后学生对老师的课堂教学效果给予高度评价,每年的教学考核均为优秀,学评教满意率达到97%以上。
“教师幸福感源于仁爱之心,没有爱就没有教育,教育事业是爱的事业,是用心培育心的工作,做老师必须有一颗仁爱之心”,这是她经常挂在嘴边的一句话。在学生眼里,她是老师、母亲、大姐、朋友…… “有困难,有花姐”,新生报到肯定会遇到很多问题,不管是学习上,还是生活上,只要找到她,问题肯定能解决。2018级机电专业李指红同学说:“黄老师是我遇到最好的老师”!教师要具有爱心,能蹲下身子,放下架子,真诚地结交学生,像关心、爱护自己的孩子一样去关心、爱护学生。2021级新生机电班卢同学,有严重的抑郁症,很多事情想不开,甚至老师找他谈话都很抵触,表现出谁谈话都没用,一副无所谓的态度。黄老师一直坚持找他谈心,开导、鼓励和帮助他,慢慢地,卢同学性格开朗了很多,还主动到实训室帮忙。卢同学说:“黄老师果然跟别的老师很不一样,她让我重新认识了自己。”学生生病了,她都是毫不犹疑地送学生去医院,她成了四塘卫生院滕医生的常客。2020级机电学生庞同学打球扭伤了脚,虽然是晚上11点多了,黄老师二话没说,开车就送学生去医院。疫情期间,学生外出理发不方便,她又摇身变成了理发托尼老师……她对学生的爱,是一种比父爱更严厉,比母爱更细腻,比友爱更纯洁的爱。尊重关心学生才能真正做到春风化细雨,润物细无声,进而走进学生的心灵世界,以严师慈母的心去对待每一个学生,就连她的儿子都说妈妈把她的学生都当成了自己的孩子。当她把爱奉献给学生的同时,她也真正得到了学生的爱。
她在工作中把发扬精益求精的工匠精神发挥得淋漓尽致。这几年来,她积极带队指导学生参加各类专业技能比赛,为了在比赛中取得更优异的成绩,她没有双休日,没有假期,把所有时间和精力都放在了指导学生技能竞赛上。在指导比赛的过程中,不仅给学生专业技能上的指导、还给学生做饭,训练和吃饭都跟学生在一起。有老师开玩笑说:“黄老师把学校实训室当成了自己的家”。每天都是早出晚归,辛勤地付出有了回报。近几年来,指导学生参加技能比赛获得国家级一等奖1项,国家级二等奖2项,国家级银奖1项 、国家级三等2项、全国交通部金奖1项、区级一等奖8项,区级金奖1项、二等奖11项。有二十多人次获国家级技能大赛奖励、近100人次获省级技能大赛奖励,这些比赛的学生,绝大部分成为了企业技术骨干,以“学研赛”培养了许多高端机电技能型人才。
指导学生参加各类职业技能大赛
身为专业教师,她有扎实的专业知识和技能,始终站在教学改革前沿。平时工作中,她结合教学改革中的难点问题,不断进行探索和实践,特别是在理论与实践一体化教学改革和专业人才培养模式上有较深入的研究,并形成了教学和人才培养的特色。近几年来,她主持参与重大教科研课题10多项,在工作中,她把课程开发和教学内容的改革作为提高教学质量的核心工作,完成了《新能源汽车电工电子技术》课程自治区在线开放课程建设,该门课程也获得了“十四五”首批自治区职业教育规划教材立项。积极参与“1+X证书”制度试点工作,参与了《新能源汽车技术专业(群)对接职业标准的模块化课程体系开发》、《职业技能等级证书对接职业标准和教学标准的机制研究》等国家级课题研究工作;积极参与汽车职业教育研究基地建设及广西特色专业及实训基地建设项目。2019年获得广西职业教育自治区级教学成果二等奖2项。
作为机电一体化技术专业教学团队负责人,所带领的教学团队积极投身教育教学改革当中,并取得了突出成果。她负责的团队教师参加广西教学能力大赛获得一等奖1项、三等奖1项,7名教师寒暑假参加企业锻炼,为企业提供技术服务;5名教师参加电梯操作证培养与考试。完成校企业合作的校本教材《电梯结构与原理》的编写及《新能源汽车电工电子技术》课程自治区在线开放课程建设。她特别重视对年轻教师的培养,她培养的7个年轻老师,6个都已成为专业骨干教师。在她的带领下,机电专业在校生人规模由2012年200多人到 2022年达到900多人。她所带的机电专业学生深受企业欢迎,这几年呈现企业抢定学生现象,毕业生就业率均超过97%,学生的就业质量逐年得到提高。她特别关心学生的就业,在教学之余,她常常深入企业,与企业建立良好合作关系,引企业入校共建校内实训基地,如通力电梯捐赠价值350万的设备校企共建《通力电梯共享型实训基地》、深圳联赢捐赠价值100万的设备校企共建《新能源焊接自动化生产线实训基地》等。与通力电梯、比亚迪、深圳联赢激光、广西盛隆冶金、广西美斯达等知名企业合作,建成了稳固的校外实训基地,同时,在与企业的交流中,扩大就业容量,提升就业质量。
她忠诚于职业教育事业,用精益求精、永不放弃精神,在平凡的岗位上,沉下心潜心学习、用心教学,培养出一大批专业技能型人才,在平凡的岗位上默默奉献毕生力量!
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