主题党日活动是落实“三会一课”制度、加强党员教育管理、促进党员发挥先锋模范作用的有效载体，是党的组织生活方式的重要创新。高校要实现党的建设与教育事业发展深度融合，必须抓好基层党组织主题党日活动，不断丰富活动内容、创新活动形式，使活动与立德树人工作和教育教学改革紧密结合。作为教育部第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位，广西幼儿师范高等专科学校美术设计学院教师党支部结合基层党建“五基三化”系列行动，创造性开展主题党日活动，探索出主题党日活动与学院教学研究工作有机结合的新路子，以高质量党建有力推动学院高质量发展。

创新形式，将主题党日活动融入日常工作。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》强调：“必须坚持党的组织生活各项制度，创新方式方法，增强党的组织生活活力。”创新主题党日活动，首先体现在形式上的创新，既要让党员喜闻乐见、积极参与，又要契合业务工作需求。美术设计学院教师党支部突破以往主题党日活动开展一天的局限，根据活动需要和活动任务来确定时间。例如，支部结合大学生心理健康教育开展的“拥抱春天”主题党日活动，要求党员通过进宿舍、下班级等形式了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，开展丰富多彩的主题班团会活动，帮助学生疏导心理压力。根据完成这些任务的实际需要，支部将活动时间设定为5至7天，确保活动充分、有效开展。支部还改变以往单一的集中开展形式，根据实际采取统一布置、分散进行的形式或集中开展与分散进行交叉的形式，将主题党日活动融入党员一段时间的日常工作和生活中。例如，支部统一部署“创业有功，党员先锋”主题党日活动，要求党员指导学生开展创新创业项目，党员根据自身情况和学生团队的实际分头深入开展活动。另外，支部突破主题党日活动参与人员限制，不局限于支部党员，而是根据实际需要确定人员。例如，“课程思政，党员先锋”主题党日活动邀请非党员教师参与，发挥党员在育人工作中的带头引领作用，扩大了活动覆盖面。

丰富内容，紧扣根本任务和核心工作开展。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》强调“把立德树人成效作为检验高校党的建设工作的根本标准”。高校主题党日活动要紧紧围绕立德树人这一根本任务和教育事业发展的重点难点工作展开，推动解决教育事业发展中存在的问题，切实以高质量党建推动高质量发展。美术设计学院教师党支部注重在教育教学实践中发挥好主题党日活动的作用，将增强教师使命感和责任意识同提高党员党性修养相结合，彰显党组织和党员的先进性。例如，常态化开展的“课程思政，党员先锋”主题党日活动，充分发挥党员先锋模范作用，通过打造课程思政示范课堂、开展课程思政教学改革研讨、举办课程思政主题讲座等系列活动，不断提高教师的育人意识和能力，推进立德树人工作。同时，支部主题党日活动针对阻碍学院发展的重点难点问题展开，发挥党员主攻手作用，集中力量攻坚克难。例如，针对大学生就业难开展的“携手求职路”主题党日活动，要求党员一对一精准帮扶就业有困难的学生，从树立正确就业观、政策解读、就业渠道拓展、求职简历撰写、面试技巧指导等方面提供帮助，并定期举行交流会，形成促就业工作合力。

打造品牌，不断增强主题党日活动影响力。党建品牌可以外塑形象、内聚人心，有着强大的影响力，而主题党日活动是打造党建品牌的重要载体。围绕立德树人和教育教学改革开展的主题党日活动往往需要长期进行，推动这些活动制度化、常态化并形成影响力，便可形成党建品牌。美术设计学院教师党支部精心做好每学期、每年的主题党日活动计划，制定切实可行的成熟工作方案，将思想教育、大学生就业、大学生心理健康教育等作为主题党日活动的长期重点内容，推动“H3艺术支教”“课程思政，党员先锋”“携手求职路”“拥抱春天”等主题党日活动品牌化，不断丰富活动内容、创新方式方法，提升教书育人水平和人才培养质量。例如，支部多年坚持开展“H3艺术支教”活动，党员带领大学生志愿者到南宁市偏远农村小学支教，不仅有助于教师和学生提升教育教学技能、培养担当意识和合作精神，还彰显了党组织和党员的先进性，打造了独具特色的主题党日活动品牌。

重视评估，确保主题党日活动高质量开展。习近平总书记指出：“党内政治生活和组织生活都要讲政治、讲原则、讲规矩，不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。”建立科学的主题党日活动评估机制，有助于总结经验、发现问题，确保活动沿着正确的方向高质量开展。美术设计学院教师党支部重点建立主题党日活动总结和反思制度。每次活动结束后，支部都要对照方案检查目标是否达成，并注意收集党员群众对活动的意见，进而分析存在的问题，提出改进的措施，不断提高活动质量。同时，对大家在活动中的表现进行科学评价，对表现优秀的组织和个人进行表彰奖励，形成创先争优的舆论导向，引导各党小组和全体党员用心用情参与主题党日活动。