8月3日至9月17日“看见非遗·广西——第二届邕有艺术节”在广西美术出版社美术馆展出，广西幼师美术设计学院美育研究（实践）中心联合广西美术出版社童绘美术馆，共同推出一项创新艺术教育项目“非遗美学·儿童视觉融合课”，该项目将广西非物质文化遗产——芒编工艺和钦州燕子节文化融入艺术课堂，通过对大学生、小学生开展跨年龄的共育、共创活动，促进非遗文化的赓续与发展。该活动由美术设计学院张敏副院长、伍作媛老师，学前教育学院周倩老师担任艺术指导，共计70余名美术教育专业学生以及童绘美术馆60余名少儿参与。

第二届邕有艺术节会场

“非遗芒编、钦州燕子节”展位

该融合课程巧妙地将博白芒编非遗元素、钦州燕子节文化与传统绘画、创意手工、动画制作及装置艺术等视觉形式融合，让大学生、小学生们在各自的认知能力、动手能力和审美能力基础上动手实践，共创作品，在这项全新的艺术教育探索中，传统与现代的碰撞产生了令人眼前一亮的独特艺术火花，大学生和小朋友的艺术共创将匠心制作的精美工艺和拙味天成的五彩童趣融合出丰富的视觉层次。开放场域、多元化课程、多维互动，拓展了非遗传承和社会美育开展的视野，提升了美术师范生开展儿童非遗美育的职业能力和职业素养，增强了校本教学的延展性与应用性。

大学生与小学生进行“燕子节”主题国画共创

我校美术教育专业学生进行燕子编织

儿童体验编织课程

项目的推出，得到了教育界和文化界的广泛关注。家长和社区成员积极参与到教学活动中来，形成了学校、家庭与社区三方共同参与的良好局面。这不仅为孩子们构建了一个多元的学习环境，也为社区文化的繁荣贡献了力量。

家长带领孩子参观编织文创作品

展厅互动区芒编实践

伍作媛老师带领美术教育专业学生开展教学实践活动

“非遗美学·儿童视觉融合课”项目的实施，成功将社会美育力量引入学校美育，与之形成互动互联、协同育人、开放合作的育人格局，有利于完善美育育人机制，整合美育课程资源，创新学校美育方法、讲好广西美育故事，构建大美育生态。广西幼师美育研究（实践）中心将继续开辟和深化非遗美育课程内容，拓展场域合作范围，构建新时代美育教育人才培养新模式，把文化与艺术相结合的全民美育落到实处，为培养具有文化传承和创造力、审美修养的美育人才贡献力量。