5月10日上午，心理学教工党支部全体教师在花溪校区三楼会议室开展师范专业认证专任教师工作培训会，学院党委书记杨建原参加此次会议。

会上，杨建原介绍了近一个月来应用心理学专业师范专业认证工作进展情况，目前完成自评报告7.5万字内容，梳理支撑材料目录清单450条，五月中旬基本完成预期任务。同时她指出，在专业发展、学科建设、课程教学、实习指导、跟踪调查反馈等环节方面出现的问题还有待进一步完善更进落实，并强调师范专业认证工作要求严格，要求老师们按照认证标准有关规定，认真梳理准备教案、教学大纲，改进课堂教学，规范教学过程性相关材料，完善教学环节，注重师范专业内涵式建设，实现以评促建、以评促改、以评促强的目标任务。

接着，支部书记罗禹博士就师范类专业建设与认证工作中专任教师如何开展工作这一问题，从专业认知、教学工作、实践指导和毕业论文四个方面结合老师们日常教学工作的开展情况进行详细讲解说明。他讲到，师范专业认证是每一位老师参与其中的专业内涵发展建设过程，老师们首先要从专业定位、内涵、评价角度清晰地认识本专业，明确本专业的培养目标以及毕业要求。在以下具体的课程教学实施、学生实践指导、毕业论文指导工作中对照毕业要求中的“四个维度、八个标准、二十四个指标点”来不断提升，使课程内容体现专业性、思想性、前瞻性；在实践中灵活运用学科知识、践行社会主义核心价值观，做反思性的实践者；关注中小学教育研究，促进基础教育发展等等。最后，罗禹指出，老师们要以应用心理学师范专业认证为契机，不断规范教学环节、行为，为提升专业教学培养质量，推进专业内涵发展携手共进。