4月21日晚，湖北第二师范学院马克思主义学院“黄大年”教师党支部成员、院长黄红发教授，在主讲的《科学社会主义概论》课堂上，指导2020级思想政治教育专业全体同学于数字马院智慧与VR实践教学中心围绕如何看待“苏东剧变”问题，开展了专题小组讨论课。课堂伊始，黄红发院长简单介绍本次“讲堂”的规则，鼓励分为三组的同学们积极上台发言，并对发言的仪态、内容等进行了指导。

首先，李佳璇同学谈到苏联解体的内部原因，她认为苏联片面发展重工业，造成国内经济结构失调，虽然国力强盛，人民的生活却没有得到改善，改革逐渐脱离了人民群众。斯大林模式下，军事、交通、电气等行业获得了飞速发展，具有极强的世界竞争力，但是真正为人民大众所需要的布匹、粮食却无法满足供应，人民的生活水平是不高的，人民生活不幸福。这损害了最广大群众的利益，脱离了人民群众需求，人民对党的执政有怀疑，对党的执政效果不满意，人民群众对政府的感情由亲到疏，最后离心离德，共产党在苏联的领导核心地位动摇。因此，习近平总书记强调，要始终坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为中国共产党执政奋斗的目标。

随后，单馨怡同学针对意识形态话语权问题进行了阐述。她谈到，意识形态就如同旗帜一般，具有引领、坚定的作用，苏联社会主义意识形态话语权从隐患与挑战，再到冲突与对抗，直到覆灭，最终共产党失去政权，人民思想失控，导致最后苏联解体。这给我们加强国家意识形态建设以深刻的启示。思想政治教育的本质是坚持主流意识形态的主导，要发挥好思想政治教育的导向和育人作用。作为思想政治教育本科专业学生，能否把握好思想政治教育功能尺度，发挥好主流意识形态的主导作用，是我们这一代的责任与使命。作为未来的思想政治教育工作者，必须坚守住正确意识形态话语权的高地。

潘子墨同学认为苏东剧变有其深刻的历史渊源，二战结束后苏联就加大了对东欧国家的控制，20世纪50年代的匈牙利事件和波兰事件埋下了苏东剧变的种子，60年代捷克斯洛伐克的布拉格之春事件也加速了其进程，80年代的波兰团结公会兴起拉开了序幕。苏东剧变的原因众多，其中外部原因是以美国为首的西方资本主义国家的和平演变政策的影响，西方和平演变政策从未停止，20世纪初的颜色革命就是典型。毛主席也曾经说过西方和平演变对于我们的第三四代是有可能影响的，因此我国更要警惕西方和平演变，加强对于文化思想政治等方面的建设，坚持党对意识形态领域的绝对领导，教育好一代一代青年人。

两节课时间先后10多名同学争先恐后上台演讲，老师对一个个发言进行精彩点评，课堂气氛十分活跃，同学们在快乐学习中收获满满。

最后，黄红发老师对本次主题讨论课进行了总结。他表示，一是同学们对本次讨论课的前期知识准备非常充分，对苏东剧变的整个过程、原因以及历史经验教训都有自己的见解；二是上台发言非常积极，肯定了同学们自主学习和钻研学术的精神，希望各位同学将这种积极学习的精神面貌保持在自己人生的每一个阶段，不断提升自己；三是同学们的发言水平很高，运用了本专业多种理论，并结合实际谈感想，观点正确，体现了作为一名思想政治教育专业学子的专业素养。同时，黄红发院长对苏东剧变事件也进行了简单总结，他谈到苏东剧变不是科学社会主义的失败，而是不坚持马克思主义、不坚持科学社会主义的失败，这次讨论让大家进一步认识到中国特色社会主义是正确的，中国共产党为什么能关键在于党坚持了马克思主义中国化，党的领导人用正确的战略领导全国人民建设社会主义。他强调，同学们要做到“四个自信”、“两个维护”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！