讲好抗疫故事 （七）| 我和小朋友的空中抗疫日记——祝瑞瑶

编者按：国家有难，匹夫有责。这个冬天，一场突如其来的疫情席卷中华大地，全国人民拧成一股绳，团结一心共同抗疫。在这场战斗里，每天都发生着许多感人故事，故事的主角有救治病人的医护人员、有奋战一线的公安干警、有逆行而上的志愿者，更有挺身而出的青年大学生。为此，学院特推出《讲好抗疫故事》篇章，走进“党性砺炼先锋服务队”这个特殊群体，看看他们是如何下功夫做好课业辅导，把暖警惠警工作做实做细；是如何主动担负责任与使命，把家国情怀落实到具体行动；是如何阐释“雷锋，无处不在！”、“战‘疫’我们不缺席！”。

人物简介

祝瑞瑶，女，2016级会计学ACCA专业，中共党员，班级团支书，已获得布里斯托大学、曼彻斯特大学等多所英国高校硕士研究生offer。大学期间连续三年获奖学金，模范团干。曾任校社联副部长，“互联网+”大赛校三等奖，MicroBiz商赛表现优秀奖。

三个孩子一堂课

“How are you doing today?”这是每天上课的开场白。“老师，我好烦啊～我们学校作业太多了”“老师，我等下还要背古诗”“我们学校这周开始讲六年级上册了”。这就是我辅导的三个孩子，他们都是小学五年级下学期，即将面临小升初的压力，希望能提高英语水平。

闵圣淳是我辅导最久的小同学，转眼已经一个月了，从一开始有点小紧张，到如今在课堂上大方表达自己，不再是“哑巴英语”的转变让人欣喜。郭瑾瑜小姑娘吸收能力很强，举一反三，一个人可以承包课堂所有提问。还有态度认真的谢卓楷同学，每次上课聚精会神。

用心辅导，共同进退

还记得第一次与闵同学和闵警官的交流，基本情况总结是：1. 单词记不住；2. 句型使用不熟练；3.口语希望得到提升。针对问题我给他制定了辅导方案，①单词：就用教材后面的单词表，每天10个单词，每个单词理解透，举例子，使用情形，造句。②句型：以教材为主，把每个单元的基本句型提炼出来，剖析例句，进行拓展，然后自己写句子。③口语：词和句都有了以后，第三就是“输出”，每两天时态句型课，安排一次纯口语课。

每天的20：00—21：00进行一小时英语辅导，我们讲句型、讲时态、讲语法，甚至天文地理，古今中外的history stories，经济学中demand-supply relationship，or why a country doesn't start a war?11岁的眼中充满的是渴求，试着想要去了解这个世界，迫切想明白心中那“十万个为什么”。我希望给到他们的不只是冰冷枯燥的英语技能，通过课外辅导还应带给他们更开阔的眼界，更成熟的思维方式，乃至多一个可以倾泻情绪的渠道。闵同学问“为什么国家不发行尽可能多货币？Why don't countries issue as much money as possible?”我给他讲完供求关系和通货膨胀的基础概念后，告诉他这属于economic，他说“老师我以后想学经济学，因为我以后想创业”，我又告诉他创业是entrepreneurship，小小年纪已经怀有大大的梦想。兴趣是最好的老师，试着发现孩子的兴趣，让课堂不再沉闷。

最开始，我们还是原始的微信视频拍摄手写板书，后来用微信视频电话拍摄电脑屏幕敲字讲解。一对一辅导的时候我们是用微信视频电话，网速跟不上用4G流量还可以缓解，后来变成一对三辅导后，出现了网络严重卡顿，视频画面模糊的问题。才华横溢的闵同学对这个小插曲还专门制作了一个小短片“老师，又卡了又卡了”。现在，我们使用QQ屏幕分享语音通话，画质清晰，上课高效，3人小班教学也不卡顿。

“三无教师”上岗，对未知的忐忑

2月14日拿到对接信息后进行了和闵警官闵同学的第一次谈话，当晚我为了第二天辅导备课到了凌晨两点，既很激动兴奋，同时也很紧张，我激动自己成为党性砺炼先锋队的一员，兴奋自己也能为疫情尽一份力。但这次志愿是我第一次做课业辅导，无经验，无教案，无课件，我这个“三无教师”就要这样上岗了，前方等待我的是未知，不知道小孩能不能听懂，不知道小孩能不能接受我，更不知道我是不是真的能起到帮助。我先在网络上找到了教材的电子书，通过百度文库，我找到了几份《join in五年级下册重难点复习总结》，进行了对比，整理出start unit的必会句型，每一句提炼知识点和拓展。第二天我又把五年级上册重点整个浏览了一遍，了解辅导对象学过哪些句型单词，做到心中有数，课前我一遍又一遍确认准备好的讲义笔记，害怕出现纰漏，那种心情像极了一个即将参加生命中一场重要面试的新人。

第一节课结束后，我立即问他听完有什么感受，希望做出什么调整，觉得这样辅导可以起到帮助吗？他说 “很好”，回答很简单，但我心落地了。微信群汇报课程内容，闵警官尴尬的在群里面说“他没抄笔记...”，我重新把重点笔记进行整理发给他。现在，每次上课前，闵同学自己主动把笔记本准备好，“老师，等一下我拿个笔记本。”

以身作则师亦友，无私奉献心换心

当孩子主动想要给我介绍他的弟弟，他的家人；想要给我讲他旅游中的趣闻；想要推荐他很喜欢的一瓶辣椒酱；想要把我“朋友圈”里的照片做成表情包。那些瞬间，我的快乐远大于他们回答对了一道英语题，因为，我知道自己被孩子所接受了。

师者，所以传道授业解惑也。

将吾所知，借志愿之渠，赠与国之未，也算是在疫情期间尽了一份力。

被称“师”一声，肩上就多一份责任。以前是一声，现在是三声。愿付全力，能让他们多多少少有一点点收获。

能为攻克疫情的国家功臣解后顾之忧是吾之幸也。

一次下课前郭瑾瑜问我，老师你能不能拖堂啊～我不想下课，下课了就要背古诗，谢卓楷马上说他也不想下课，再多讲一下，拗不过他们的“盛情”，每天多讲10分钟再下课。

闵圣淳非常喜欢小动物，看到我朋友圈发了狗狗的照片，下课前请求“老师，你们家是不是有只狗呀，可不可以让我看一下”，满足他看了狗狗。

闵警官说闵圣淳出国旅游的时候点餐只会hamburger一个词，顿顿饭都是汉堡包，于是我专门准备了一节餐厅用语口语课，教他怎么看英文menu，扩展食品词汇，学习用餐基本需求表达句型，定位置怎么讲，点餐怎么说，买单打包不浪费。他特别喜欢各种美食，这节课他积极性特别高，“老师，焗蜗牛怎么说啊，焗蜗牛真的特别好吃，我强烈建议你尝一下”appetizer, main course, soup, deserts, drinks通通弄明白，再也不用餐餐点汉堡了。

共克时艰，同舟共济

每天21：00下课以后，我会把当天课件和总结发到群里，那天闵警官一句“你把笔记做个摘抄，单词背熟，我等下回家检查！”，我突然眼眶一热，深夜9点，人民警察仍在一线奋战，抗击疫情。所有的岁月静好都是医护人员、公安干警、各行各业公务人员在替我们负重前行。我没有和谢卓楷同学的干警父亲进行过对话，他把时间都奉献给了岗位，一直都是和他的母亲进行沟通。您为我们守前线卫人民，我守家园育未来。

国土茫茫，河山犹在，殷忧启圣，多难兴邦。中华民族饱经沧桑，受岁月洗礼而生生不息，倘若阴阳倒转，也定扭转乾坤：不曾忘普日洪水滔滔，我们拼手脏足共程水愚；不曾忘非典默默，我们众志成城共治病疫；不曾忘汶川之震，我们携手站起重建家园；而今病疫卷土重来，我们自当举国击之，心同一处想，劲往一处使，形成一排排御毒网，一道道万人墙，既过年关，也过难关，共克时艰，同舟共济。