《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》对高校党建与业务工作深度融合提出了明确的要求。物交院教师党支部积极探索实践，用扎实有效的党建工作为落实立德树人的根本任务保驾护航，确保党的教育方针能够在学校办学实践中得到有效落实，将党建工作与业务工作同向同行，提炼出“四融合 学做融通”支部工作法，做到“政治学习与业务学习融合、党建工作与业务工作融合、创先争优与岗位建功融合、廉洁从教与职业梦想融合”，围绕发展抓党建、抓好党建促发展的良好局面不断形成，实现党建和教学的双促进、双提升。

一、“四融合 学做融通”支部工作法的工作内容

1、政治学习与业务学习融合

支部将政治学习与业务学习融合，做到时间上同步、内容上衔接，不断提升组织凝聚力。

一是规范学习方法。开展“领导干部辅导学、主题党日常态学、专题党课重点学、支部共建交流学、深入基地体验学，开展应知应会考试”，“五学一考”促进学习入脑入心，不断坚定党员教师政治信仰。

二是创新学习方式。支部建有“筑红魂、育红人”物交院教师党建微信公众号，通过公众号传播党建理论，展示党建成果，记录支部每名党员为党的教育事业努力奋进的足迹，不断增强教师的归属感、获得感和自豪感；疫情期间，开辟“我是党员，战疫有我”专栏，深入挖掘“线下战疫，线上教学”中涌现出的优秀共产党员的事迹，教育引导支部党员教师学先进、争先进，在实践中锤炼党性。

三是强化学习效果。通过每月第一周周四重温入党誓词，每月第二周周四向师德宣言宣誓，全体党员牢记入党誓词、会唱红歌、会讲党史故事、会上特色党课；通过“三查（查学习、查问题、查落实）、三比（比谁学的深、比谁找的准、比谁整改实）、三动（心动、策动、行动）”深入开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，坚定全体教师理想信念。

2、党建工作与业务工作融合

将支部工作与人才培养织成一张网，建立健全党建和业务工作同谋划、同部署、同落实、同考核的运行机制，形成党建和业务“一盘棋”。定期召开支委会，整体谋划党建与业务工作，将支部创先争优与学院重点难点工作相结合。

一是将党的建设融入到立德树人全过程。支部积极推动课程思政。尤其在疫情期间，把专业小课堂同抗疫大社会、思政大课堂结合起来，在专业课的课堂上讲好中国抗疫故事，讲身边党员教师的战疫故事，从中深入挖掘爱国主义、社会主义制度优势、生命教育等思政素材，实现知识传授和价值引领的二者合一，让学生们在故事中感受中国共产党人的爱，伟大祖国的爱，更让学生深刻认识到了社会主义制度的优越性。

二是将党的建设融入专业建设。一是精心组织，积极推动课程建设。全体党员教师亮身份，支部定期组织“坚守讲台、共育红才”教学工作研讨会，持续开展“快乐课堂分享会”、“赛生先赛师”、“教师创新教学能力提升”等服务党员成长系列活动，不断提升党员教师的教学教研水平。二是深化“三联系”，实现“四个到”，优化专业结构。通过支部联系专业、专业联系企业、党员联系学生，实现“四个到”，到行业，把握搏；到企业，深耕专业；到岗位，促就业；到学生中，服务成长。

三是将党的建设融入职业梦想。支部着力打造了“筑红魂 育红人”党建品牌，坚持“党建引领、文化熏陶，产教融合、质量强院，人人进步、人人出彩”的学院文化，将学院发展与教师职业梦想融合，充分发挥党建引领，文化熏陶的作用，让每一名教师党员当好“物交筑梦人”，用教育托起伟大的“中国梦”，不断坚定广大党员教师“为党育人，为国育才”的初心与使命。

3、创先争优与岗位建功融合

一是培树先锋，头雁引路。书记带头建专业，“万雯礼仪工作室”评为全国巾帼文明岗、湖北省总工会劳模创新工作室；优秀党员带头建课程，优秀党员石小平同志主持的物流管理工作室获评省职业教育技能名师工作室。支部制定骨干教师教育培养计划，严格程序，将骨干发展成党员，将党员培养成骨干，让党员受益、让党员进步。

二是群雁齐飞，人人进步。开展“1+4”党员特色活动，每名党员建1门优质课程，帮扶1名困难学生，带领建好1个优秀寝室，指导1个技能竞赛项目。通过党员教师“1+4”服务学生成长，激励支部教师争做思想上的先锋、争当业务上的排头兵，营造积极干事创业的良好氛围，形成了党建促业务、发展成果促党建的良好局面。

4、廉洁从教与职业梦想融合

通过支部书记带头上廉政党课，组织廉政测试，实施清单管理，压实责任。积极开展理想信念教育和岗位廉政教育，用党风引领院风、教风、学风建设，打造了一支信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的党员教师队伍。

二、“四融合 学做融通”工作法成效

“四融合 学做融通”支部工作法使教师党支部先后荣获全国党建工作样板支部、全国高校“双带头人”书记工作室建设单位，中共湖北省委直属机关工作委员会“红旗党支部”，支部党员为主体的物流教研室评为全国青年文明号。支部以高质量的党建引领实现了学院高质量的发展。