丁风华：继科教兴国战略实施以来，中国特色社会主义教育取得长足发展。但是发展并不平衡，大的方面呈现东西部发展不平衡；小的方面呈现学校之间发展不平衡，尤其表现在高等院校所获取的教育资源上。《2020政府工作报告》提出“推动教育公平发展和质量提升。坚持立德树人。有序组织中小学教育教学和中高考工作。加强乡镇寄宿制学校、乡村小规模学校和县城学校建设。完善随迁子女义务教育入学政策。办好特殊教育、继续教育，支持和规范民办教育。发展普惠性学前教育，帮助民办幼儿园纾困。推动高等教育内涵式发展，推进一流大学和一流学科建设，支持中西部高校发展。扩大高校面向农村和贫困地区招生规模。发展职业教育。加强教师队伍建设。推进教育信息化。要稳定教育投入，优化投入结构，缩小城乡、区域、校际差距，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。”希望好的政策能够得到落实，继续推进中国特色社会主义教育事业的发展，推动教育相对平衡的发展，保证每个学子相对平衡的享受教育资源，因为每一个学子做的都是同一个“中国梦”。

 韦燕秋：学习贯彻两会精神，深刻的体会到：教育强则国家强，教育兴则民族兴。教育越来越受到家长和社会的重视，特别是贫困地区的教育。两会政府工作报告中提出：扩大高校面向农村和贫困地区招生规模，同时也要推动教育公平发展和质量提升。对许多贫困地区的孩子来讲，这是他们改变命运，通向未来的“船票”，也是他们家中摆脱贫困的途径之一。教育公平不仅要给贫困地区的孩子带来了上学的机会，也要让这些偏远地区的孩子们能够接受更优质的教育。真正好的教育，就像从井口往下打光，井里的人看到了天空，才会拼命向上爬。

 何君缘：许洪玲建议针对准备入小学的家长开展相关课程教育，颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学。我认为教育是全社会的事，家长是第一任教师，确实责任重大，但这个应该不是一个证书可以解决的，也不可能是一个证书解决的了的，这个需要全社会共同努力。这个提议或许不是非常恰当，但这个想法不应该受到非议。家庭教育，学校教育，社会教育，只有这三样结合才是最好的。谁都想做好的父母，所以支持父母学习如何教育孩子。家教要好，根子要正。学校要负责，老师不能带跑偏。社会也要管，不良风气不要给孩子灌输，所有都上心教育才会好。

 阮劲松：教育是国家发展的基石，教育兴则国家兴，教育强则国家强。随着新冠肺炎疫情的发展要求，全国大中小学纷纷宣布延期开学，但对学生的教育不能停，为了适应“停课不停教、停课不停学”的总体要求，“互联网+教育”模式以迅猛之势映入人民眼帘，各大教育机构纷纷助力，开展公益举措，为广大中小学提供优质学习资源，各大软件公司积极开发新功能以适应教育需求。通过疫情证明，发展高质量教育，不仅需要有优质的教育内容，也需要创新教育形式，向全体学生分享优质的教育资源。