“外层空间法（案例研习）”教学设计是在获得2018年“上海高校青年教师培养资助计划”（重点推荐）的“外层空间国际法治专题研究”课程思政教学案例的基础上，经进一步打磨、完善所取得的课程思政教学成果，入选《上海高校青年教师课程思政教学设计探索案例集》（以下简称《案例集》）。

《案例集》由中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会指导，上海市教师专业发展工程领导小组组织编著，由上海教育出版社于2020年5月正式出版。《案例集》收录课程思政教学设计案例共38份，是在来自全市数十所高校的约300位获得“上海高校青年教师培养资助计划”（重点推荐）的青年教师经过课程思政专题培训所提交的教学设计案例中，通过专业评审和遴选最终确定的。《案例集》旨在反映全市高校青年教师在课程思政教育教学改革前沿的生动实践，并通过学习与借鉴、分享与交流，加强优秀课程思政教学设计案例的运用、实践，促进当前高等教育的课程思政教育教学改革工作。

“外层空间法（案例研习）”课程思政教学的核心内容：以“人类命运共同体”视角下外层空间国际法治的实现与中国的贡献为主线，根据“人类命运共同体”理念，为具体应对外层空间军事化问题、外空资源的开发和利用问题、空间站建设国际合作问题贡献中国智慧和中国方案，既迎合我国提升航天软实力、推动航天强国建设的国家战略需要，也将有助于培养国家航天法领域的高端法律人才。

“外层空间法（案例研习）”课程思政教学的育人目标：其一，增强学生对习近平总书记提出的“坚持推动人类命运共同体”的认识和认同，深入理解“人类命运共同体”理念的科学体系和理论构架，深刻认识 “人类命运共同体”理念作为促进实现（外层空间）国际法治的指导思想的重要意义。其二，加强对学生的中国航天精神教育，通过航天精神所展现的以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着重树立和养成学生热爱祖国、开拓创新、艰苦奋斗、无私奉献的良好品德和高尚情操。