河海大学动力学与控制研究所党支部贯彻聚焦党建引领，提升“三全育人”工作实效。习近平总书记在关于高等教育的讲话中多次指出，要完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。要积极参与全球教育治理，大力推进“留学中国”品牌建设，讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强我国教育的国际影响力和话语权。现有高校国际化人才培养普遍存在“知识教授、思想教育”贴合不紧不实不牢的现象，思想教育工作主要靠学校、学院的专门教育培养机构程式化开展，内涵欠丰富且难以真正落实落细，而教师主要负责国际化学术能力培养，对其思想教育开展不够。从组织机制上，基层研究所党支部是“知识教授、思想教育”的有机体，为解决上述问题提供了切入口，但缺乏深入、系统地探索和研究。河海大学动力学与控制研究所党支部为教师中党员百分百覆盖支部，教师国际化程度在全校名列前茅，“双带头人”国际化特色鲜明，在学院党委指导和鼓励下，对将党建与科研结合探索国际化人才培养模式进行探索与实践。

党支部将“国际化专业知识教授、爱党爱国思想教育”作为支部的责任与使命。支部书记作为 “双带头人”，一方面具有强的国际化背景，海外留学6年，欧盟玛丽·居里学者、欧盟-中国科技合作创新龙星奖一等奖获得者，在该研究领域具有国际学术影响力，对国际化人才培养有丰富的实践经验；一方面政治素质强，带领支部先后获江苏省特色党支部、江苏省优质党支部等十几项党建荣誉。 发挥“双带头人”的引领与表率示范作用，带动党支部探索培养具有国际学术视野、肩负起民族复兴时代重任、至诚为国建功立业的国际化人才培养模式。通过支部成员坚持不懈努力，获批河海大学“一带一路”基础设施安全与健康外国专家工作室。该外国专家工作室汇聚了塞尔维亚新帕扎尔大学校长、欧洲科学院院士Sumarac为代表的26位“一带一路”沿线国家在基础设施安全与健康研究领域的国际著名科学家。近些年外国专家为研究生开设《Structural Safety and Reliability》、《Nonlinear Dynamics》等四门短期课程，吸引64名研究生参与课程学习，并开展了两期《“一带一路”基础设施安全科学与技术》研究生系列讲座。目前，该工作室已成为“一带一路”国家研究生来研究所交流、研究所内的研究生走向“一带一路”国家学习交流的国际化人才培养基地。

党支部坚持在“发挥支部国际化优势，以国际化推动研究生培养质量提升”方面创新性开展工作。开创了为二年级以上博士生配备外国名教授任兼职副导师的“1+1”研究生国际化培养模式。近些年党支部共为16名博士生配备了外国名教授任兼职副导师，大力增强了研究生全英文学术交流能力，促使研究生具有全球视野，提高了跨文化交流能力，增强了创造性解决问题能力。外国名教授任兼职副导师在博士生的培养中已发挥了显著作用，主要体现在上述16名博士生中已有10名博士毕业后进入南航、河海、南邮等知名学校担任青年教授、副教授、讲师。

党支部将国际化学生培养的成功经验扩展，把搭建国际化人才培养平台以增强国际化人才培养的长效机制作为使命性任务。党支部创建了学生国际化培养的三大平台：①国际合作项目群；②国际学术会议；③国际学术期刊。在党支部推动下，研究所共申获17项国际科技合作项目，中外经费达1300余万元。这些项目共吸引34名研究生与外国专家“手把手”进行科学实验。党支部牵头主办、协办了第42届国际振动工程及应用会议、第4、5届国际结构健康监测与完整性管理会议，16名学生在会议上作学术报告，且6名研究生在会议上任分会秘书长、研究生分会场主席、副主席等。党支部主办《Structural Durability & Health Monitoring》(EI) 期刊，14名学生担任稿件格式审查、分发审理、评稿意见反馈等工作，增强了学生的科技论文写作能力。目前这三大平台已有力支撑起研究所学生国际化培养任务。

党支部在国际留学生中打造品学兼优、具有亲华、爱华、友华情怀的国际留学生“头雁”，让其成为讲好中国故事的外国友人。经党支部培养，博士研究生Nizar F Alkayem（尼扎）成为国际留学生领头雁，获教育部优秀来华留学生，并被评为教育部“来华杰出留学生代表”，获得CSC优秀留学生奖，为学校争得了荣誉。Nizar作为教育部外国优秀留学生代表，曾接受CCTV-13[新闻直播间]“学在中国、助力‘一带一路’沿线国家人才培养”采访，并作为河海大学博士后获国家自然科学基金、外国专家学者项目。