一、建设进展情况

（一）重点任务进展情况

[包括：1.党建示范高校重点围绕坚持和加强党的全面领导、构建高质量的党建工作体系、推进“一融双高”等方面报告进展情况；2.党建标杆院系重点围绕增强党组织政治功能和组织功能、破除“中梗阻”现象、抓好党建重点任务落实等方面报告进展情况；3.党建样板支部重点围绕严格“三会一课”、创新工作方法等方面报告进展情况；4.“双带头人”工作室重点围绕抓好党建主责主业、强化支部政治功能和组织功能、提升教师思想政治工作质量、促进学校事业发展和抓好支部班子建设等方面报告进展情况。]

教工水工技术与管理党支部书记工作室认真学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，以教师党支部为依托，积极探索形成符合学校实际、兼顾专业特点、可示范可推广的“双带头人”教师党支部书记培育工作体制机制，推广运用优秀支部书记工作方法，引领带动学校党建和思想政治工作质量提升，着力带动教师党支部书记队伍成为新时代学校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量，着力把教师党支部建设成为促进新时代学校事业发展的坚强战斗堡垒，为建设“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的高水平高职学校提供坚强组织保证。重点任务进展情况具体如下：

1.聚焦主责主业，扛稳抓实党建工作责任

工作室依托教师党支部开展各项工作，坚持把政治建设放在首位，认真贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织决议，创新做好党员教育培训管理，积极做好在高层次人才、优秀青年教师中发展党员工作，做好党员组织关系管理、党费收缴、党员激励关爱帮扶等基础性工作，加强调查研究，探索解决党支部建设重点难点问题。工作室建设和支部工作呈现出政治理论学习深入系统、支部特色活动生动持久、新闻宣传材料及时鲜活等特色亮点。支部党建工作特色案例入编由全国党员教育培训示范基地、华中师范大学培训中心组织编撰的《高校教师党支部党建创新案例精选》（第四辑）。

2.夯实基层基础，持续强化支部政治功能

工作室着眼增强支部政治领导力抓实政治建设，着眼增强支部贯彻执行力严密组织体系。支部严明党的政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，发展积极健康的党内政治文化，认真执行“三会一课”、民主集中制、谈心谈话、民主评议党员等制度，推动党的组织生活经常化、规范化、制度化，引导党员干部群众把准政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，共同担负起爱党、为党、兴党、护党的责任。2022年度，支部共召开组织生活会4次，支部特色活动2次，支部书记讲党课2次，开展谈心谈话52人次。每月固定开展主题党日活动1次，集中政治学习2次，学习涵盖党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、习近平总书记重要讲话精神、党的二十大精神等内容。工作室组织支部党员、教师持续参与河南省委教育工委开展的“百万党员消费助农活动”。疫情防控期间，根据开封市新冠肺炎疫情防控指挥部按照战时状态征用我校部分学生宿舍用于安置隔离人员工作的要求，组织支部教师党员积极配合做好房间腾挪工作，对所涉楼栋所有学生宿舍进行物品清理、装袋、编号、集中封存，开学前对征用的宿舍进行完全、彻底、无死角的清洗消毒、全面消杀。

3.坚持立德树人，推动思政教育提质增效

工作室着眼增强思想引领力强化理论武装，认真实施党的创新理论学习教育计划，推进经常性教育和党内集中教育相结合，鞭策教师党员进一步在学懂弄通做实上下功夫，引导教师党员坚定信仰信念信心、增强志气骨气底气，紧紧凝聚在党的思想旗帜之下，不断增进政治认同、思想认同、情感认同。支部运用集中政治学习的时间，带领党员和教师完整学习了《中国共产党简史》《中华人民共和国简史》，持续开展了“说三峡·话思政”等水利精神系列主题党日活动、“治黄人物”等黄河文化系列主题党日活动，将三峡工程、小浪底工程等国家重大水利工程和新中国成立以来党领导人民治黄事业的历程与经验作为鲜活素材融入支部党员教师教育管理，增强思想政治工作亲和力和针对性，充分发挥教师党支部书记“双带头人”的独特优势，按照“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求，不断提升教师思想政治工作质量，使教师真正成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，以教师“供给侧”思想政治工作的加强，引领带动学生“需求侧”思想政治工作质量的提升。

4.加强队伍建设，切实选优配齐支部班子

着力健全和配强支部班子，完善教师党支部书记“双带头人”后备人才长效培养机制，注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任支部副书记和委员。截至2023年2月，水工技术与管理支部委员会共有5名支委成员，支部书记、支部副书记、组织委员、宣传（统战）委员、纪检委员各1名。支委成员中，教授1名，副教授2名，讲师2名，平均年龄42.3岁，平均党龄16.7岁。工作室负责人、支部书记王建伟同志为开封市优秀教师、河南省高等学校优秀共产党员等荣誉获得者，一年来先后参加了全国高校教师党支部书记“双带头人”线上高级研修班、河南省高校基层党支部书记培训班等高级别专题培训。支部书记以身作则当好“领头雁”，在学习研讨和总结交流中持续提升政治领导力，指导支委提升履职尽责能力，增强班子凝聚力，不断提升支部战斗力。

5.强化党建引领，促进学校事业高质量发展

工作室始终不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，持续加强党的建设对教学、科研工作的引领。工作室《水工混凝土结构》和《水利工程施工技术》2门课程获得职业教育国家在线精品课程建设立项。在第七届水利行业现代数字教学资源大赛中，工作室上报的参赛课程获一等奖1项、二等奖2项。在全国职业院校水利专业课程思政优秀教学案例评比中，工作室上报的课程思政案例获二等奖1项、三等奖1项。此外，工作室教师完成了6部工作手册式教材的编写、发表了3篇核心论文，获得了1项发明专利授权，为学校“双高计划”建设做出了贡献。在党建引领业务发展方面，工作室先后奔赴南水北调中线渠首分公司、河南天池抽水蓄能电站、洛阳水利工程局三个单位开展党建、业务调研，学习了企业在促进党建业务融合方面的典型做法，了解了省内水利行业发展动态、人才需求、毕业生职业发展等情况，为水利专业人才培养方案修订及党建业务融合发展提供了重要参考。

（二）辐射作用发挥情况

[包括：深入凝练成熟有效的党建工作制度体系和机制办法，广泛挖掘优秀基层党建工作方法和典型案例，大力培育高校师生思想政治工作品牌、育人载体，形成可复制、推广的典型经验情况。]

支部在实践中持续探索党建工作机制，实施党建工作法2项，制定并执行支部管理制度4项，搭建“双带头人”工作室宣传平台1个，形成教师党支部党建创新案例1个，汇编工作室宣传册1个，开展“双带头人”教师党支部书记工作室建设交流宣讲2次。

1.党建工作机制健全完善

支部将新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》作为开展支部工作的根本遵循，在实践中总结出“四个二、五个一”年度党建工作法和“2+1+x”月度党建工作法，逐步建立起支部党员学习制度、支部党员评先评优管理制度、支部活动制度、支部书柜借阅制度等制度体系。

2.新闻宣传平台运行顺畅

在我校水利工程学院网页上搭建了“双带头人”教师党支部书记工作室宣传平台，平台自2021年1月1日起投入使用，设置有活动新闻、学习园地、水利重器、思政视频和文件制度5个栏目。2022年，工作室上传平台活动动态50个、学习材料38份、水利重器材料22个、思政视频25个、文件制度19个。目前，工作室平台已成为学校其他基层党组织开展支部学习活动的重要参考。

3.党建特色活动成果显著

2022年，支部党建工作特色案例《党建引领护航 关爱留守儿童》入编由全国党员教育培训示范基地、华中师范大学培训中心组织编撰，经华中师范大学出版社正式出版全国发行的《高校教师党支部党建创新案例精选》（第四辑），该书共收录全国高校党支部党建创新案例39篇，其中，高职高专学校选送入选的仅有3篇。

4.辐射带动作用发挥有效

工作室负责人、支部书记王建伟同志在基层党务干部培训和基层党组织质量提升专题培训班上，为学校基层党组织书记和党务工作者进行专题宣讲，主要从做好“三会一课”、办好“主题党日活动”、开好“组织生活会”、做好“支部特色活动”、做好党建业务融合等方面进行经验交流。同时，工作室将建设期内形成的典型做法整理、汇编成宣传册，分发给全校基层党组织开展交流学习，发挥出了“双带头人”的辐射带动作用。

（三）保障措施落实情况

[包括：1.在资源投入、硬件设施、经费支持、条件保障等方面有关措施的落实情况；2.在党建工作体制机制、组织机构、专职队伍建设等方面有关政策的落实情况；3.各创建单位在申报时提出的有关创新性思路、建设措施的落实情况。]

1.在资源投入、硬件设施、经费支持、条件保障等方面有关措施的落实情况

2018年10月，我校党委下发了《关于印发〈中共黄河水利职业技术学院委员会教师党支部书记“双带头人”培育工程三年行动方案〉的通知》，方案在资源投入、硬件设施、经费支持、条件保障等方面措施详尽，如保证教师党支部开展党建工作和党组织活动的必要经费，支持教师党支部开展工作内容和形式的创新；教师党支部书记参与党总支及其所在单位工作规划、干部人事、年度考核、提职晋级、评奖评优等重要事项的讨论决策；享受职务职级“双线”晋升政策；党务工作计入工作量，享受相应的津贴补贴待遇等。支部作为学校首批“双带头人”教师党支部书记工作室建设单位，学校给予了10万元的经费支持，工作室购置近200本党建书籍建立“支部书柜”，购买了3台笔记本电脑用于支委办公，为每位党员购买了中性笔、笔记本等学习用品，购置标语牌布置了工作室环境。工作室提供经费支持教师科研工作，为2位在职攻读博士的党员教师购买科研材料，为2位教师发表核心论文支付版面费等。为激励校内党务工作者工作积极性，学校每年为全校支部书记发放2000元职务津贴，为其他支部委员发放1000元职务津贴；水利工程学院在年终分配时将党务工作计入工作量。

2.党建工作体制机制、组织机构、专职队伍建设等方面有关政策的落实情况

学校在党建工作体制机制、组织机构、专职队伍建设等方面有关政策的落实情况较好。本支部入选教育部第二批“双带头人”教师党支部书记工作室后，支部深感建设任务繁重，原有3位支委难以有效开展好新任务，在学院党总支和学校组织部的大力指导下，我们支部增选2位新支委，使支部支委达到5人，党建专职队伍建设强有力支持了工作室工作。

3.创新性思路、建设措施的落实情况

结合支部实际工作情况，支部制定了《支部活动制度》《支部党员学习制度》《党员评先评优管理制度》和《支部书柜借阅制度》，并从2021年初开始执行，这些制度的落实情况良好。例如，对于每年评选的优秀党员和优秀党务工作者，要求其党员评议结果必须是“优秀”，学习强国每天平均成绩必须在35分以上。

支部创新提出并有效实施了“四个二、五个一”年度党建工作法和“2+1+x”月度党建工作法。“四个二、五个一”年度党建工作法：“四个二”即每月开展2次集中政治学习、每年支部书记至少讲2次党课、每年开展2次支部特色活动、每年至少开展2次志愿服务活动。“五个一”即每季度至少召开1次支部党员大会、每月至少召开1次支委会、每月开展1次主题党日活动、每年至少召开1次组织生活会和民主评议党员、每年组织党员教师参观1个爱国主义教育基地。“2+1+x”月度党建工作法：“2”即每月两个周二下午开展2次集中政治学习，“1”即每月月底周二下午开展1次主题党日活动，“x”即每月机动开展支部书记讲党课、说说身边好党员、组织生活会、志愿服务活动等活动。

两年来，支部通过实施“四个二、五个一”年度党建工作法和“2+1+x”月度党建工作法，使支部党建工作逐步规范化、常态化和标准化，支部支委分工协作，党建工作取得实效。

（四）信息平台参与情况

[包括：1.向高校思想政治工作创新发展中心（华中师范大学）报送常规信息情况；2.在全国高校思政网工作平台的宣传情况。]

1.向高校思想政治工作创新发展中心（华中师范大学）报送常规信息情况

坚持每月月底或下月月初，及时向高校思想政治工作创新发展中心（华中师范大学）报送常规信息。2022年报送了10期常规信息，每期主要内容包括：本月工作开展情况、取得的进展突破、近期师生思想动态等。其中，2期常规信息被高校思想政治工作创新发展中心（华中师范大学）张有良老师，作为样板分享到第二批双带头人教师党支部书记工作群供大家参阅，起到了很好的示范引领作用。

2.在全国高校思想政治工作网工作平台的宣传情况

工作室一贯积极在全国高校思想政治工作网工作平台“育人号”及时上传工作简报、发布工作动态和建设成果。2022年，工作室在该平台上传工作简报10份，上传宣传材料共计50份，按照要求每年按10个月计（扣除暑假寒假），平均每月上传材料5份，上传材料的月平均数量和年总数量均达到了平台要求的上限。在平台育人号排序中多次位列第一，一直名列前茅。

二、下移阶段建设计划

在前两年“双带头人”工作室建设中，我们不断总结在支部政治学习、组织生活会、党日活动、特色活动、党建业务双调研等方面的经验和教训，在此基础上，制定下一阶段的建设方案和举措如下。

1.总体思路

认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，紧紧围绕“坚持党建和教学融合，夯实基层党建工作基础；坚持党建和科研教研融合，破解基层党建工作难题；坚持理论和实践融合，提高基层党建的工作实效；坚持党风廉政建设与师德师风建设融合，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用”的工作思路，深化学习型、服务型、创新型党支部建设，创建高校“双带头人”教师党支部书记工作室。

2.建设目标

（1）突出政治建设，提升党建实效

突出党的政治建设是党的根本性建设任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，教育党员牢固树立“四个意识”“四个自信”、做到“两个维护”；使每位党员都成为学习型党员，支部成为学习型支部。

（2）创新活动形式，强化党员意识

紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，创新党建活动形式，如广泛开展志愿服务活动、特色活动等，使党员在党建活动中奉献社会、接受教育、净化精神、增强党性。

（3）规范党建活动，提升支部组织力

严格党支部组织生活制度，通过定期开展“三会一课”，突出支部政治功能，做到教育党员扎实有效；通过每月主题党日活动，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主评议、开展志愿服务等活动，强化党员意识；通过支部特色活动，提高党员的社会责任感。

（4）加强队伍建设，培育“双带头人”教师

坚持党建引领，加强队伍建设，使更多老师成长为既是优秀党员，又是教学骨干。组织教师党员开展党建和业务深度融合，高质量完成我校“双高计划”建设中的专业和课程建设任务，促进学校和专业建设高质量发展，最终实现办人民满意的高等职业教育目标。

3.具体举措

（1）实施好“三会一课”等工作

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，推进支部政治学习常态化，不断提高党员的政治判断力、政治领悟力和政治执行力，不折不扣把党中央决策部署落实到位。2023年内，支部坚持每月开展2次政治学习，开展1次组织生活会；每月月底开展1次主题党日活动，开展2次支部特色活动；每月召开1次支委会，给支部党员上党课2次。引导支部党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（2）落实好支部特色活动

在5月底和11月初，开展第14次和第15次“为留守儿童插上爱的翅膀”特色活动。上半年活动的主要内容是，到通许县大岗李乡小岗郭村小学给留守儿童捐赠书籍、开展安全教育讲座和举办“庆六一”联欢活动等。下半年活动的主要内容是，给留守儿童开展科普讲座及捐赠冬季御寒物品，为孩子们送去精神食粮和爱心物品。

（3）组织好党建业务双调研

工作室计划在暑期选派5—8名教师到4—6个水利企业单位开展党建业务双调研，既调研水利企业单位目前发展状况、技术现状和用人需求等，又调研各水利单位党建先进经验做法，为学校专业改革发展提供最新支撑，为学校党建工作注入新的活力。

（4）开展好“师德师风”党日活动

支部计划在2023年，开展以“师德师风”为主题的系列主题党日活动，活动内容包括学习相关文件精神，学习先进教师事迹和反面典型案例等。活动目的是推进教师师德师风建设，强化职业理想和职业道德教育，激发教师树立崇高的职业理想，严守教育教学纪律和学术规范。

（5）完成好“双高计划”建设任务

今年是我校“双高计划”建设最后一年，也是验收年。工作室将一如既往全力配合“双高计划”建设，以高质量党建推进业务高质量发展。重点做好特色教材编写、双语资源建设、专业国际化认证等具体工作，为我校顺利通过“双高计划”建设验收做出积极贡献。

（6）总结好特色建设经验

今年是工作室建设期内的第三年，也是最后一年，马上面临教育部验收，工作室要及早做好验收前的准备工作。既要做好2023年的年度建设工作，做好2023年的资料留存和总结，更要做好整个三年建设期的建设工作总结，为迎接最后验收做好充分准备。