新冠疫情发生以来，为了深入贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要指示，呼伦贝尔学院文学院教师党支部，创新工作方式方法，积极打造“支委会会议+”，发挥支委会在基层党组织中的先锋模范作用。

一、增强制度活性，作能打善战的螺丝钉

支委会是基层党组织最活跃的细胞，支委会的制度则是确保细胞活性的首要条件。疫情发生以来，文学院教师支部的支委们，心心念念，想着如何能为抗疫做点儿事情！“咱们能做什么？”“怎么做？”“先做好分内的事”“对，咱们是螺丝钉！”

疫情之前，支委会的运作有一套制度，要做好分内的事，就要让制度生根，活起来，“没错，走脑入心”。先要“走脑”，已有制度的执行、活动的设计根据防控疫情“不聚集”的要求，支委会充分利用视频会议等新工具，创新工作方式。一个变化了的工作方法，带来的不仅是新奇和激动，更重要的是把制度的红利落实在每一个工作和活动中的深层次思考。然后“入心”，大家真的想做点事情，有了这个动力，哪怕一个党日活动，都别样的激动人心。

二、倾心线上教学，作引领教学的急先锋

疫情发生的突然，怎么把线上教学做好做实，保证教学质量，是摆在支委面前的紧迫课题，要做表率，这是大家共同的选择。只要为了学生能学好，一切都可以倾注心力。

教师支部书记张丽霞老师，采用中国大学慕课中的异步spoc课程和QQ群探讨答疑的混合教学模式，学生在完成相关网课视频观看和网络测试的同时，通过QQ群交流、讨论区留言的形式，不仅有效实现了师生交流、答疑，而且学生之间的交流效果也非常不错。

支委师海英老师承担《写作》课程的教学，为了教学质量，她思考创新教学形式，采用QQ群QQ电话分享屏幕的方式直播上课，上课时除讲授法外，每节课都设置讨论环节，鼓励学生自由发言，学生随时开麦，不采用语音发言的学生在群上文字留言参与讨论，这样更广泛调动学生参与课堂的积极性，为防止线上教学出现学生挂网未听课情况，教学中会随时随机提问，并记录成绩。

支委才志华老师注重培养学生的学习能力，为学生编制延学期间学习计划，明确每周的学习目标，指导具体学习方法，尤其如何抓住重点突破难点，同时约定每周内容的检测时间、方式和内容。根据学习计划，按期检测，掌握学生学习效果并及时跟进，针对性调整，有效解决了“用课”+微信群混合教学模式下，部分学生不知道该怎么学，抓不住重点，学习之后茫然无措等实际问题。

支委夏春秋老师是90后教师，支委里年纪最小，但是，教学信念一点儿不小，她说：“教师上课是本职工作，上好课则是职业追求！习近平总书记在给90后党员回信中要求我们在艰苦奋斗中砥砺意志品质，在实践中增长工作本领。虽然我们没有站在抗疫最前线，但我们却要在危机来临的紧要关头默默关心和守护着学生，守护着我们的未来。”她的“上好课，带好头，带领学生迎接不远的‘战疫’胜利！” 是我们共同的心愿。

三、安心线下生活，作身心健康的定海针

疫情牵动人心，所有人都迫切的想要了解关于疫情的消息，同心抗疫的正能量涌动的同时，网络上、社区中也出现了一些未经证实、不负责任的声音。面对这种情况，支委们信念坚定，不仅擦亮自己的眼镜，不信谣不传谣，争当信息涡流中的定海神针，还尽己所能地化解和制止不当言论，大家心往一起想劲往一处使，所以，我们的群体，每个人都能安享线下生活，身心健康的渡过每一天。