亲爱的同学们：

      大家好！我是海南大学外国语学院的辅导员陈盼。面对新冠病毒疫情这张时代考卷，每个人都是见证者和参与者，我们彼此相连努力答题。这场没有硝烟的战“疫”是一场“全球课堂”的大考，考验了“实力”，考出了“温暖”，考证了“责任”。

坚决抗“疫”的实力

      我们见证了“火神山速度”，7000人鏖战9天，建成一座建筑面积达3.4万平方米的火神山医院；见证了“解放军式担当”，国产大型运输机运-20投送上千医务人员到武汉，系首次执行大型非战争军事任务；见证了全国19个省份在防控资源紧缺的情况下，也对湖北进行食品、物资、医务人员等方面的对口支援。这种“一方有难，八方支援”的真挚情谊，“众志成城，齐心抗疫”的互帮互助，体现的不仅是个人意志，更是国家实力的强大和社会主义制度的优越。近日，疫情已发展成全球性问题，世界各地情况不容乐观，各国都在积极应考。

命运与共的温暖

      7年前，在莫斯科国际关系学院，习近平主席提出命运共同体理念。7年后的今天，波及五大洲的新冠肺炎疫情，让全世界更加深切地体会这一理念的丰富内涵和深远意义。在中国抗疫最艰难的时刻，100多个国家和数十个国际组织给予支持与慰问，俄罗斯、白俄罗斯、韩国、日本等国援助的医疗物资，“巴铁”倾尽国家储备筹集的口罩，意大利总统府举办的抗疫专场音乐会，让我们感受到来自人类大家庭的暖意与力量。当疫情蔓延到世界各地，中国也在尽己所能伸出援手：向80多个国家和世界卫生组织、非盟等提供援助，与各国卫生专家加强沟通交流，向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚等国派遣医疗专家组。在习近平主席与各国领导人的会谈、通话和慰问电中，“命运共同体”成为高频词。“人类命运共同体理念”也已化为同舟共济、携手抗疫的生动实践，给各国人民带来信心、力量和温暖。

海大学子的责任

      600多年前的意大利爆发了大瘟疫，薄伽丘写下了著名的《十日谈》；300多年前的英国发生了瘟疫，牛顿确定了牛顿第一、第二定律的基本思想。马克思主义辩证的世界观和方法论告诉我们，疫情是可怕的也是暂时的。宅在家的这段时间，除了参与一线志愿服务、社区志愿服务、线上志愿服务等实践活动外，同学们更应珍惜居家学习的安静时光，多学多练多思考，培养良好的自律意识、学习习惯和思维模式。

      习近平总书记曾说：“没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐！”“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。”大疫当前，许许多多“90后”成了疫情防控一线上令人瞩目的风景，这是青年一代的历史责任与青春奉献。面对前所未见的全球健康危机，无法助力一线的青年学子承担的历史责任更加重大，居家抗疫不添乱的同时，更应努力做到沉心于学、充实思想、提高觉悟，积极为疫情结束后的国家建设和社会发展储备能量，以知识的力量焕发青春光彩，用思考的深度收获心灵成长，把握属于自己的“抗疫时光”。