谁的青春不迷茫，谁的人生不惆怅，谁的境遇不挫折，谁的未来不偏航？人生的道路坎坷且漫长，当你迷惘不知、止步不前之时，当你封闭自我、决意放弃之时，是否遇到了一位指引你、肯定你、支持你、夸赞你的摆渡人？摆渡人生，更摆渡心灵。何其有幸，蓦然回首，摆渡人就在我们身边。

正是一年结课时，铁道运输学院贺智慧老师收到了同学们满满的爱---写着心里话的来信。贺老师带着幸福地阅读同学们的来信，这些简单而又真实的话语讲述了老师一年来对学生的肯定与关怀，字里行间透露着对老师教学方式、课堂氛围的喜爱和由衷的感谢与祝福。

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其中，最令人欣慰的是铁道动力学院21级顾韦同学（化名）写的信，触碰到了彼此的内心深处。顾同学因高考失利，不太情愿地来到我校学习，抵触、无所谓的心态由此萌芽。日常学习和生活中，拒绝与同学和老师交流，整日自暴自弃、沉迷游戏、浑浑噩噩地生活在自己的世界里。上课睡觉，不管不顾，不带课本是常态，不举手回答问题，不参与课堂互动。通常这样的学生都是被忽视的对象。然而，顾同学的种种表现，贺老师看在眼里，却愁在心头。她非但没有放弃顾同学，反而将他列为重点关注对象。贺老师得知他课本遗失，便在办公室将课本一页一页复印，装订整齐，亲自送到他手里。上课时，故意点名让他回答问题、参与课堂互动，每次回答问题之后，贺老师都会肯定他积极动脑，鼓励他多举手。慢慢地顾同学的表现有所好转，这让贺老师看到了曙光。于是，通过与学生单独谈心、向辅导员老师了解情况、与家长微信电话沟通等多种途径，对顾同学进行全方位的了解。在学习和生活中，无微不至的帮助，不断发觉学生的闪光点，并逐步放大，帮助他在班级中得到同学的肯定与认可，将顾同学当成自己的孩子来关爱。陪伴是最长情的关怀，时间是最有力的见证。在贺老师的启蒙与引导之下，顾同学并没有让老师失望，他实现了人生中最为重要的一次蜕变，正逐步向着积极、阳光、好学的方向稳步迈进。

                                                                                                学生们的来信

常言道：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。一封封书信表达了同学们内心最深处、最诚挚的感动，犹如一枚枚军功章、一张张荣誉证，是贺老师二十年如一日关爱每一位学生、教育每一位学生、不放弃每一位学生最有力的证明，是将有教无类、寓教于乐、因材施教有效实施的最佳注解。十年树木，百年树人，教育从来不是短期就能见效的，需要久久为功、常抓不懈、精耕细作。作为一名教育工作者，要始终牢记为党育人、为国育才的使命，在教书育人的实践中，摆渡每一位学生，将他们送向成功的彼岸。高山不移，碧水长流，我师恩泽，心中铭记。