2021年7月，突如其来的河南洪灾和紧接其后的疫情打乱了生活节奏，作为一名党员班主任，我深知加强疫情防控的重要性，但学生假期内分散难以管理，在接到统计核查工作的第一时间，我在班级内以互联网为主阵地，建立了立体式、分层次的疫情防控网来开展工作。

由我担任班级疫情防控总负责人，班级内以宿舍为最小单位，开展摸底排查工作，对学生的健康状况进行网格化统计，通知分层次传达，保证每位学生信息接收的质和量，掌握学生外出行踪、身体状况变化，确保班级全体同学信息全面准确。同时工作中结合不同类型的表格，要求学生认真登记信息，核实数据汇总上报。

同时，以打电话、语音聊天等多种形式和班级内学生单独了解其个人生活学习情况，及时发现问题和鼓励学生，拉近与学生的心理距离，对水灾受损、封闭在家、滞留外地的同学给予更多的关心和疏导。

班主任是一个班级的组织者和管理者，当一个班主任容易，管好一个班集体就不是一件容易的事情，班级管理这门艺术需要我们用心来经营和探究，只要心中有爱，有责任，班级管理工作也会越来越顺利地向着我们的目标迈进！