2019年6月4日下午，计算凝聚态与实验中心党支部组织支部教师在物理北楼学术报告厅开展了实验教学、实验室管理讨论会，尚军老师代表实验中心谈了对实验教学课堂的体会，实验课为公修课，课时非常多，教师每周约授课45小时，付出时间较多。实验课上教师需要操心较多，要求每一位同学都认真听课，不能掉队，防止做不出实验效果，防止操作有误损坏仪器；需要观察学生操作表现，防止暴力操作、抄袭数据、防止操作上走弯路做不出实验效果、防止两人一组有人偷懒，最终依据操作表现给出分数；需要检查学生实验数据，在记录本上签字；学生下课后，需要检查仪器状态，是否关闭，是否缺少丢失配件，是否摆放整齐等；需要批改实验报告，每一节课都需要录入实验成绩。

随后同志们展开了热烈的讨论，大家认为实验课教学较辛苦，实验课是培养学生的重要环节，应当重视起来。大家也提出针对当前学生特点，改变授课方式，增强趣味性，达到预期授课效果。