10月9日下午，湖南邮电职业技术学院教学楼10楼报告厅由教务处主办的“2024年第三次教学能力提升专题教研活动——教学制度解读及课程建设”在此成功举办。此次活动旨在进一步提升学院教师的教学能力，加强教学制度建设，推动教育教学质量的全面提升。全体专职教师积极参与，共同学习交流。

活动伊始，教务处负责人对教学制度进行了详细解读，强调了制度建设在教学工作中的重要性，并对学院近期出台的一系列教学管理制度进行了全面介绍。通过深入浅出的讲解，教师们对教学制度有了更加清晰的认识，为后续的教学工作提供了有力的制度保障。

随后，信息通信学院教师党员、支部成员王韵老师以《光传输网络技术》课程为例，为全体教师带来了一场精彩的课堂教学设计与实施创新做法分享。王韵老师从课堂教学设计和课堂教学实施两个方面进行了详细介绍，展示了她在课程教学中的独特见解和实践经验。

在教学设计方面，王韵老师指出，教学设计要解决的问题包括“教什么？学什么？怎么教？怎么学？教得如何？学得如何？”等关键问题。她强调，教学设计应以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新精神，同时结合课程特点，制定科学合理的教学目标和教学计划。

在课堂教学实施方面，王韵老师提出了“开展学习场境教学，在‘3阶7做’中强化技能；落实课程思政路径，在‘学思践悟’中德技并修；实施精准目标考评，在‘成绩成长’中自我激励”的创新做法。她通过具体的教学案例，展示了如何在课堂教学中融入学习场境，通过“3阶7做”的教学模式，让学生在实践中掌握技能；同时，她还强调了课程思政的重要性，通过“学思践悟”的方式，将思想政治教育融入课堂教学，实现德技并修；最后，她通过精准目标考评，让学生在“成绩成长”中不断自我激励，提升学习效果。

此次活动的成功举办，不仅提升了教师们的教学能力，也加强了教学制度建设，为推动学院教育教学质量的全面提升奠定了坚实基础。同时，党员教师王韵老师的精彩分享，也充分发挥了党员教师在教育教学工作中的引领示范作用，为学院党建工作注入了新的活力。