为丰富校园生活，强化内涵建设，提高学校的文化厚重感和特色辨识度，强国行专项行动团队遵照学校的要求，对校园道路、建筑、景观进行特色命名活动。命名范围涉及涉及校园内行政区、教学区和生活区主要道路的命名、办公楼、教学楼、广场、园区等主要建筑物及景观的命名、已有名称的道路、楼栋及景观名的完善、优化。相关命名体现历史传承性，体现学校的地域特点、办学理念、历史底蕴、办学特色，彰显学校文化特质和大学精神，对学生的成长成才具有激励作用；彰显时代先锋性，反映学校面向未来的崭新精神风貌和理想追求，对学校、师生的长远发展具有昭示作用，有效反映师生共同遵循的价值观和追求的理想；涵摄文化品味性，相关命名具有美好的寓意和文化内涵，格调高雅，涵蕴丰厚，言简意赅、雅俗共赏；映射实用功能性，立足学校实际，从校园布局、功能安排等方面考虑，做到自成体系、风格统一、区位感强、易于识别。命名对道路、楼宇的功能或性质有标识作用，与周边建筑物、景色、校园整体协调一致，注重个体与整体的统一。透显新颖独创性，命名的设计力求新颖独创，积极向上，符合国家法律和社会公德，不侵犯他人著作权和名誉权。
    命名活动由强国行专项行动团队负责人吴戬主持。经过多方筹备、系统思考，团队提供了2套完整详实的命名方案，1套附加方案，涉及具体命名、命名依据、寓意，并提供命名备选项及相关建议，并根据学校要求，及时修改调整，总体体现系统性、关联性、映照性原则，坚持历史性、时代性、未来性的统一，坚持德性文化与智性文化的结合，实现中华传统美德、国学教育、师范教育、社会主义先进文化的有机融通。东校区重点展示教育家精神、科学家精神、师范文化、中华传统美德，西校区凸显红色革命文化、船山文化。
  此次命名方案，得到了学校领导和相关部门的充分认可，这是继元旦对联撰写活动以来，团队成员主持的又一次校园文化建设活动。强国行专项行动守正创新，持续推进以文化人工程，以湖南省普通本科高校教学改革研究项目“船山思想融入地方师范院校课程思政育人体系的方法与路径研究”为依托，强化价值引领、文化传承与知识创新，推进中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，不断提高文中华文化自信力传播力，为社会主义精神文明建设贡献应有的力量。