“教育传承过去、造就现在、开创未来。”习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，要瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。这就激励我们青年人要勇挑重担、勇克难关，在建设教育强国的道路上锤炼理想信念、践行勇毅担当、书写奋斗故事。

在教育的道路上，“教师”与“学生”的双重身份让我深刻领会到加快建设教育强国的重要性。坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国是我们每一位青年人的奋斗实践方向。作为曾经研究生支教团的一名志愿者，一名“山区教师”，我们就要拥有一颗甘将心血化时雨的“奉献之心”，应当谨记习近平总书记“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”的教育基本问题，深刻领会“上好学”对于山区儿童的重要性和教育振兴的时代性，努力做到坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，不断提高自身知识技能，为山区教育奉献青春力量。

同时作为农业高校的青年学子，我们也要拥有一颗贴近土壤的“赤子之心”，将耕读精神融入学术科研、奉献服务的火热实践之中。习近平总书记在讲话中强调，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。我们要深入田间地头和村屯农家，在服务乡村振兴中解民生、治学问，主动服务国家重大战略需求，坚持“四个面向”，加强“卡脖子”关键核心技术攻关，用青春力量向下扎根。

未来的我，不仅要提高政治站位，厚植爱国情怀，淬炼亮丽的青春本色，还要找准身份定位，接续报国奋斗，推动高水平科技自立自强，更要立足时代目标，担当强国使命，自觉投身党和国家事业。

作为“复兴一代”青年的我，未来的人生旅程注定是与中华民族伟大复兴完全同步的，我们不仅是实现中华民族伟大复兴参与者、实践者，更是奋斗者、奉献者，我辈应当以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，这是成长成才的时代要求，也是强国有我的青春责任。

请党放心，强国有我！