姓名:马楚雯
政治面貌:中共党员
班级:17汉语言文学2班
职务:曾任班级学习委员、学生会秘书处干事、学生会外联部部长、文传学院党支部宣传组干事
获奖经历:获“学习优秀生”、“优秀工作者”、“先进工作者”等称号
教师招聘经验分享
01 招聘信息获取
针对应届师范生的教师招聘集中在每年的2月到6月,广东的教师招聘信息可关注以下公众号或网站:
1、广东教师招聘(公众号):广东省内公立学校招聘信息
2、文武教师网:全国编制教师信息
3、万行教育人才官网:全国私立学校和培训机构招聘信息
4、惠州招聘网(公众号):惠州事业编招聘信息
02 考试内容
大部分考试地点在华南师范大学以及省外师范大学(如湖南师范大学),考试内容有笔试和面试,部分地区仅需面试。
(一)笔试
笔试内容以教育综合知识为主,部分地区考专业技能测试(即中高考题,包括写作、文言文、诗歌鉴赏等,如肇庆)。
1、教育综合
(1)看书,背书。
建议在网上购买参考书籍,中公教育或者山香教育的广东教师招聘考试用书全套,教育综合的内容和教师资格证科目二差不多,如果有不理解的地方,可以在b站搜索教育综合讲解视频,推荐中公教育、粉笔教师的视频,或者考研徐影、Lucky学姐的教育综合讲解视频(b站没有可在淘宝低价购买)。
教育综合要多背书,教师招聘中经常会考一些偏门的知识点,所以复习要尽量全面,不要因为考得少就放过它。因为知识点较多,建议先整体过一遍书本,根据自己的理解做一个整本书的思维导图,即内容大纲,要清楚地记得书本一共有哪几章,每一章有那些知识点,每一个知识点的大概内容。注重理解,大标题和小标题需要重点记忆,具体内容以理解为主,做到选择题能选对就可以了。大题可以用自己的话回答具体内容,不需要一字一句背下来,前提是理解正确。
记忆需要巩固,只背一遍是记不住的。可以把每一个知识点写在白纸上并留出空白,合上书进行默写(可以只默写关键词)。记得越熟,考试越从容。
(2)刷题
可以在网上购买山香或者华图教育的广东教师招聘考试真题,刷题很重要。做错的题找到书本知识点相应的位置再理解记忆一遍,多看错题!
2、政策与法律法规
政策与法律法规一般是和教育综合一起考,参考书上都有涉及,可以重点关注《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》。
3、专业技能测试
部分地区会考中高考题,如写作,阅读,诗歌鉴赏等。以防万一,也要刷当地的中考题和高考卷。
4、公共基础知识
部分地区会出公共基础知识的题,时间充足可以购买公共基础6000题刷题。
5、时政题
往年也有少量时政题目出现,空余时间在中公教育网站搜索时事政治浏览即可。(app推荐:中公题库,粉笔教师,一起考教师)
(二)面试
面试时注意穿着打扮,穿正装或者素雅的日常服装,淡妆,不穿走路太响的鞋子,最好露出耳朵和眉毛,面带微笑,注意礼貌用语。面试形式主要有试讲、答辩、结构化、无领导小组讨论、说课等。准备面试时可以购买中公教育等教材,也可以在b站、知乎搜索相关面试经验。
1、试讲
多数地区面试涉及到试讲,基本上是现场抽签、现场备考。
(1)读教材、写教案
面试前应该把小学或初中的部编本教材通读一遍,大三就可以开始阅读,多读几遍加深印象。其次,要自己整理一个教案模板,搜索优秀教案,学习他们的一些通用语句补充到模板里面。认真研读课程标准,推荐高等教育出版社的《义务教育语文课程标准解读》,可以帮助理解。教案的具体内容一定要根据课程标准来撰写,尤其是教学目标,应该以课本单元目标以及课程标准为根据撰写。如果时间非常充足,就把考试涉及的所有课文教案都写好,万无一失,但是需要大量时间。或者把所有课文按照古文、古诗、散文、小说等分类,写好不同文体的教案模板,背诵一些万能模板语句。古诗和古文要重点理解,最好每一篇古文古诗的意思、情感都理解清楚,建议还要去了解课文作者的生平背景。
(2)讲课
讲课时要注意教态,试讲过程中不可太过紧张,放平心态,动作神态保持放松,语言尽量流利通顺,声音洪亮,有适当的手势动作和走动,注意与学生互动(无生试讲则假装有学生在场)。
试讲时讲授的内容不要有知识性错误,板书不要写错别字,重点突出,有逻辑,最好有趣味性。
平时多加练习,经常模拟考场进行试讲,在宿舍或是教室都可以,多练习能很好地提高语言表达的准确度和流利程度。
2、结构化面试
结构化考察的内容较多,设计到教育基础理论、课堂教学、教育法规等等,大部分是现场抽题现场回答,和教师资格证面试的形式一样,考验临场发挥。试题有几种类型:职业认知(如:你对教师这个行业的看法?)、专业知识(考课文内容理解或是教育综合)、案例分析、教育实践(如:活动策划)等,可以百度搜索结构化面试100题,背诵一些模板,灵活套用。
3、无领导小组讨论
无领导小组讨论是现场设置一个情境,给考生一个相关的话题,考官旁听观察每一个考生的表现并进行评分。考察的是语言表达能力,综合分析能力和团队协作能力等。
流程:在抽取分组后会确定一个负责人(不需要抢着当负责人),拿到题目后开始准备,列发言提纲(自我介绍和观点陈述)。个人发言完毕后开始半个小时左右的自由讨论,考官观察每一位考生的表现(不用急切的表现自己,会倾听也是加分项)。讨论完毕后总结陈词,有可能是考官指定或是小组成员推荐等。个人发言注意要有逻辑,有理有据,贴合主题,语言简洁流畅,情绪保持平稳,可适当提出委婉的建议。
图文/马楚雯
排版/李倩荧
初审/刘建辉
终审/施少瀚
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